郑州大学汉语国际教育考研(354/445)经验分享
郑州大学
汉语国际教育
(354)汉语基础
(445)汉语国际教育基础
354 汉语基础
主要由《现代汉语》《古代汉语》两个课程知识组成。
试卷结构(题型)
填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题
参考书目
《古代汉语》,王力主编,中华书局。《现代汉语》(增订五版),黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社。
445 汉语国际教育基础
考试内容
1.中外文化
2. 教育学、心理学
试卷结构(题型)
填空题、判断题、简答题、教案写作、案例分析与写作
参考书目
(1)《中国文化要略》,程裕祯,外语教学与研究出版社,2003;
(2)《跨文化交际学概论》,胡文仲,外语教学与研究出版社,1999;
(3)《对外汉语教育学引论》,刘珣,北京语言大学出版社,2005
专业一:
1. 现代汉语
现代汉语是本专业的重中之重,占140分。最重要的就是课本加真题。郑大的题其实很基础,相比其他学校的真题来说,只要把课本上的知识点、例句、课后题吃透,基本就没什么问题了,做不做其他学校的真题拓展都可。每年的题基本都是课本上的原句,所以建议大家先把课本上的内容掌握好。
后面背诵时,基本上课本的知识点都理清了,开始慢慢补充完善自己的背诵笔记,并整理出所有可能会考的知识点,可以分享给大家。十月份开始做真题,真题固然重要,但我还是建议不要太早做,可以提前看一看题型,等知识点过完两三遍再开始做,一是正确率会比较高,不会太受挫;二是可以拿真题来检验自己的背诵效果,看看哪部分的知识点还不熟练;三是如果遇到不会的题目,也可以快速锁定对应的章节,找到对应位置,而不是在书上乱找。这里需要提的是,郑大的真题在2016年之前的题型和之后的是不一样的,大家一定要珍惜2016年之后的真题,非常宝贵。2016年之前的真题也是需要做一做巩固知识点的。
课后题也非常重要,和真题同样重要。我是半个月做真题,半个月做课后题,在考前至少都刷了三遍。有些课后题是需要背诵的,所以大家还需要买一份现汉的课后题答案,比如22考研考到了反义词的不平衡现象,一道题20分,如果没有背诵靠自己写的话很难拿高分。
最后建议大家复习后期可以把课本上的同义词辨析、义素分析、句子结构分析等例子都整理下来归纳在一起,这些都是郑大的老考点了,我也整理有,大家需要的话可以找我。总之,现汉一定要认真准备,任何犄角旮旯的知识点都不能放过。
2. 古代汉语
古代汉语只有10分,我是从十一月份开始准备的,先对照着网上下载的翻译和注释,把课文都看了一遍,有个大概印象,并把重点词语的翻译整理在笔记本上。后来时间紧迫,没有专门留时间备考这部分,但是每天会利用碎片时间听喜马拉雅上古汉的课文和翻译,考试的时候正好考了比较熟的一部分,大家时间充裕的话这部分还是要好好准备。
专业二:
1. 引论:简答题 10’x2=20’
这本书理论性比较强,刚开始看会觉得比较枯燥,所以我第一遍是结合网课过的,边看书边听课,对课本内容有个大概印象,有些难理解的专业术语老师也会讲解清楚,方便理解记忆。
2. 中国文化要略:填空题 15x2’=30’ 判断题 10x1’=10’
这本书相比引论来说,看起来要轻松得多,但是背起来却又多又杂。22考研出的题就有很多都在意料之外,所以不要小看任何一个细节,真题重复很高的题也不一定是今年的重点。比如之前有考过:罗隐字昭谏显示了名与字的关系是()。于是就把课本对应部分所列举的相关例子都归纳起来,22考研就正好考了诸葛亮字孔明这个例子。所以一定要注意总结。
3. 跨文化交际:1x10’=10’
这本书就一道简答题,书本身知识点也不多,而且没太大背诵难度,所以大家可以11月份再开始准备,先把其他两本书的基础打牢。我是看完一遍后直接背从学姐那里买来的背诵笔记,结合其他资料补充了一点。背完两遍后,自己梳理了一个框架出来,我还是喜欢按照框架来背诵,因为有时候郑大出的题的答案不在一个地方,需要从不同地方摘出来,所以按照框架会更清晰。
4. 教案:1x40’=40
这部分也是11月份开始准备的,推荐书目 崔希亮《对外汉语综合优秀教案》, 杨玉玲《国家汉语教师语法教学手册》,我在学姐那里买了一份教案模板,然后结合这两本书总结出自己的模板,再用历年的真题练习一下就好,不用太担心,基本上就是套模板。需要注意的是一定要卡时间,这部分内容最多五十分钟,不然专业二很可能会写不完,我在考前模拟的时候这部分就花了太多时间,又模拟了两次,最后能在规定时间内写完才放下心来,所以一定要控制好时间。
5. 作文:1x40’=40
作文这部分内容比较让人头痛,尤其是我这样文笔一般的考生。郑大的出题也捉摸不定,有时是社会热点,有时是青年、大学生就业等,22考研也非常意外地考了语文的教学。需要关注一些高中作文的公众号,总结一些热点话题和人物的作文素材,看一些专业相关的论文,积累语料,不至于没话写。如果想拿高分的话,可以平时就开始读读写写,多做积累。
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