这门学科受新高考“冲击”很大,不是化学而是这科,老师感觉不妙
文/阿蒙聊教育
高考可以说是最公平的竞争,哪怕你资源再多,也要遵循规章制度,努力的学生考上了理想的大学,懒惰懈怠的同学,也只能听从命运的安排。
2020年部分省市施行了新高考“3+3”模式,不过,暴露出很多弊端,于是,就出现了“3+3”模式的修订版“3+1+2”模式,弥补了很多不足,避免了“弃物理”的现象,新模式物理成了必选学科,不过,依旧存在一些缺点,尤其是对历史学科,造成了很大的冲击。
改成“3+1+2”模式的初衷
物理代表了理科,历史则代表文科,其实,理科和文科不分家,对学生的个人发展,还有社会的发展,都有着重要意义。
学习历史,会让学生知道自己的由来,认识他人,也认识世界,历史能够培养学生深度思考的习惯,也能够让学生从多角度看待问题。
物理是理工科的基础学科,凡是理科类专业,基本都对物理有要求,物理能够促进社会发展,让学生的逻辑思维能力更强。
“3+3”模式下,除了了三个主科,其余六个学科,可以随意搭配,学生为了保证自己高考答出好成绩,会选择自己擅长,或者容易得分的学科,结果,就出现了物理和历史“没人选”的迹象。
这并不是一件好好事,90%的专业都对物理成绩有要求,如果不选择物理,也就意味着大部分学校的专业将招不满学生,这对社会和个人的影响非常大。
同样,很多文科类专业对历史有要求,而历史属于学起来不难,拿高分很难,也导致很多学生放弃,改成“3+1+2”新模式后,很大程度上保护了这两个学科,这也改变的初衷。
物理老师自然高兴,重新回到了热门学科地位,但历史老师却感觉不妙,这又是为什么呢?
老师感觉不妙:生源质量将要下降
表面来看,学生可以自由选择物理或者历史,换了一种形式的文理分科,既保证了学生个性发展,也不会让学科出现“无人学”的现象。
但普通高中的老师仔细思考后,却发现不是这么一回事,物理学习好的同学,可以说是学霸了,几乎是班级或者学校的前几名,可这样拔尖的学生占很少一部分。
成绩中游水平的学生,占了大多数,这类学生的生源质量一般,他们考上大学后,会不会导致文科相关专业的人才质量直线下降?
重点高中的老师也有危机感,因为重点高中多是学习成绩好的学生,这些学生更擅长理科,所以很少有人选“历史”。
新高考“3+1+2”模式下,物理和历史PK,物理还是略胜一筹,学生到底该怎么应对教育改革的弊端呢?
新高考模式下,高中生们该如何应对?
1. 调整心态
高考模式改革后,很多学生心里感到一阵恐慌,突然变得不知所措,心里很迷茫,尤其是明年要参加高考的高三学生们。
其实,学生们要调整好自己的心态,要做到“以不变应万变”,将心思放在学习上,如果你每科成绩都不差,高考也不会有太大问题。
受影响比较大的学生,成绩几乎都在中游水平,这些学生,可要抓紧时间了,及时补课,有针对性地复习,才能应对新变化。
2. 尽量不偏科
虽然学生可以自己选择学科组合,但也不要偏科,新高考模式下,还有赋分制度,每年高考都会相同分数的情况,那么高校将会按照成绩排名录取,这个时候赋分制度就发挥作用了。
比如说,高考成绩同样是600分的考生,甲同学选择了物理组合,物理成绩85分,乙同学选择了历史组合,历史是90分,这种情况下,就要采用赋分制度。
根据学科的难易程度,结合专业的情况,甲同学的物理可能赋分为80分,乙同学赋分后,历史变为85分,想要避免这种情况,最好的办法就是不要偏科。
3. 高一就定好组合
高一新生,刚刚适应新的学习环境,还不了解自己的真实水平,不知道更擅长哪一学科,或者对某一学科的难易程度下定义太早。
这种情况下选科,很容易后悔,但也不要等到高三了,才确定好,最好高一经过两三次月考,和老师沟通后,定好组合,这样有了目标,成绩也会有明显的提升。
新高考模式即将在全国实行,高中生们要有危机意识,别不当回事,时间转瞬即逝,不管选择物理还是历史,都要谨慎选择。
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