资深班主任坦言：高中语文吃老本，从小做好一件事，高考不用愁

　　俗话说：“不撞南墙不回头。”很多时候，很多事情，确实没有经历过，便不会轻易地相信。

　　

　　闺蜜萍萍是一位典型的数学老师，一直以来对语文都有着天然的“轻视”。觉得语文嘛，会认字就行了。作为母语的学习，并不需要花费太多的时间。

　　为此，在女儿的高中前的学习，她都很不在意语文。即便平时女儿的语文成绩都只是徘徊在及格边缘，也丝毫没有引起足够的重视。

　　直到中考，女儿以较高的成绩考上本地一所重点高中的重点班，才发现女儿不管怎么努力，总体成绩都上不去，而“卡”住女儿成绩的，便是语文！

　　

　　入学考试，总分1050分，女儿考了800分，班级排名35，全班一共40人，语文成绩全班倒数第三，即便年级排名还算好看。这给萍萍和女儿当头一击，因为这是从来都没有过的排名，特别是女儿，很难接受。

　　看着班上女儿的排名，萍萍第一次感受到了语文的“魄力”。擅长数理化的女儿发现自己和同学在理化生上的分数差别并不大，只有语文被他们甩老远：班级排名靠前的同学，语文分数普遍在120分左右，而自己只有92分。

　　还没来得及难过，班主任老师、数学老师、物理老师、化学老师、生物老师纷纷找来了，话题只有一个：“XX，你的语文为什么才考这么一点分？好好地找语文老师分析分析。”

　　

　　面对各科老师的“关怀”，女儿有些难以招架，只好硬着头皮去找语文老师。

　　老师看完她的试卷后，说了一句：“单纯从试卷来看，你这书写和卷面就有问题，其实，阅读理解能力不够，阅读量不够。”

　　原话传给了闺蜜，萍萍看着女儿的书写和卷面，觉得没有什么呀，女儿的字虽然说不上好看，但也不至于太丑；卷面虽然有几个墨团，这不是正常的吗？

　　可是，当女儿的试卷和那个学霸的试卷放在一起时，萍萍就知道自己错了，而且错的离谱。

　　

　　心急如焚的萍萍趁回老家的机会，拜访了老班主任老师。老师告诉她在高考中孩子的书写十分重要（有兴趣的朋友，可以移步我之前的文章看一篇作文28秒，阅卷老师语出惊人：考试最吃亏的是这类学生），需要引起足够的重视。

　　班主任老师还拿出了自己已经考上浙江大学的孙子做的笔记，看着笔记，萍萍第一次发现女儿和真正的学霸之间差的不止一点点。

　　为此，她恳请班主任给点建议，如何让女儿在相对较短的时间内提高语文成绩。虽然她知道想要短时间内大幅度提高，还是很困难的，但改善是没有问题的。

　　老师告诉她孩子的语文学习应该从小学就开始狠抓阅读和书写，长期坚持下去，高中语文完全可以吃老本，根本没必要花太多时间。

　　

　　小学语文做好晨读，完成词语的积累，坚持阅读，培养阅读和表达能力，语文成绩基本是可以稳住的。

　　大声朗读，确实好处多多（感兴趣的朋友可以移步我另外一篇文章年级第一的背后是晨读的好习惯，晨读做到“3读3不读”效果看得见）

　　大语文时代，阅读能力早就成了不得不面对的能力。

　　身为高一学生，想要尽快提高自己的阅读理解能力，最简单的办法就是多读、多看优秀文章，坚持每天利用碎片化的时间进行阅读。

　　

　　为此，班主任给萍萍推荐了一套《世界经典文学名著》，全是国内知名的翻译家翻译的作品。这套书包括了部教版的必读书单，比如《老人与海》《大卫科波菲尔《巴黎圣母院》等世界经典名著。

　　

　　萍萍看了看，马上下单给女儿买了回来。陪女儿一起阅读了半学期，想不到语文成绩还真的就有了提高。

　　其实，这样的经典名著，很多孩子的家里都有，为什么这套的效果会更好呢？甚至很多孩子根本不喜欢看。

　　萍萍发现班主任老师推荐的这套书不仅质量比很多市面上的书都高，而且每本书都配有很多精美的插图，能够从不同的角度去展现世界名著的美，引起孩子的阅读兴趣。

　　

　　以前女儿很不喜欢看这些世界经典名著，这次买回去之后，还说她浪费钱。但不多久，自己拿来翻了翻，居然爱不释手。

　　我把链接放下面，有兴趣的朋友可以买一套回去给孩子看看。

　　书是人类进步的阶梯，脚步到不了的地方，我们可以通过阅读到达。

　　只是，同样是阅读，也需要我们学会甄选书籍，只有真正好的书籍，才能引起孩子足够的阅读兴趣。

　　兴趣是任何学习的老师，愿我们都能够帮助孩子找到学习的乐趣，让他们自我学习。

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