小学二年级数学思维训练 第十一讲：仔细审题

　　写在前面：到了二年级，相信有相当一部分的家长，对于自家孩子在做题的时候，“一看就会，一做就错”的现象，是有些头疼的。

　　对于这种现象，以老马的经验，可以从两个方面入手，一个就是之前我们曾讲述过的计算，尤其是口算，不一定要做多少道题，但要保证正确率；另一方面，就是这一讲我们所要强调的：仔细审题！

　　所谓仔细审题，就是要让孩子在看到题目的时候，首先弄清楚：题目中已经明确告诉你的数字是什么，相对应的条件是什么，要你求的又是什么？

　　很简单的道理：如果你把题目看错了，或是把题意理解错了，随后到解题，即使完全正确，也是答非所问，根本不可能得到正确的结果。

　　

　　例1、壮壮家屋外的树上有10只麻雀，（1）如果飞走了一只，问，此时，树上还有几只麻雀？

　　（2）如果有捣蛋的孩子，拿弹弓打下来一只，问此时树上还有几只麻雀？

　　解析：（1）飞走了一只，剩余9只。

　　（2）打下来一只，其余的麻雀受惊之后，就飞走了，所以应该是0只。

　　有兴趣的话，不妨可以和孩子一起，看看赵本山、范伟某年的春晚小品来着。

　　例2、两位妈妈和两位女儿在某商场，每人都买了一双单价为100元的旅游鞋，但结账的时候发现，一共只需要300元。事实上，商场并没有算错账，请问：为什么？

　　解析：这是一家三口：姥姥、母亲、女儿。事实上，类似的题目很多，它利用的，就是一个思维误区。让孩子明白，同一个人，不同背景下，身份有可能是不同的。

　　例3、一口干枯的废弃水井，深6米。（1）如果一只青蛙一次可以向上跳1米，问：青蛙需要几次才能跳出井外？

　　（2）一只蜗牛，白天可以向上爬2米，夜晚又向下退回1米，问：蜗牛几天可以从井底爬到井外？

　　解析：（1）没有其他因素的话，青蛙永远挑不出来 。

　　（2）蜗牛需要5天而不是6天；注意：第五天白天的时候，它已经爬到到井外了。

　　例4、由于疫情，壮壮在小区内排队做核酸检测，他惊奇的发现，排在他前边的人数和排在他身后的人数刚刚好相同，都是10人。假设医务人员检测一人，需要一分钟的话，请问：做完排队人员的检测，需要多久？

　　解析：21分钟，这里容易忽略的是壮壮本人。

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