美国幼儿教育的四个新观点，非常值得家长一读，汲取其中的精华

美国一些新生派的育儿专家，通过自己的研究，认为传统的育儿方式存在缺陷，并提出了挑战，也逐渐获得了很多人的认可，本文整理了四个主要观点，供大家参考，

一、感觉与思考的关系

在传统的观念里，幼儿的教育重点是认知能力的发展，而多数父母认为，一点点刺激，就能对幼儿脑部发展有帮助，那更多的刺激，能帮助孩子成为一个出色的天才，因此需要想方设法的准备好教学资料或智商玩具。

新观点里，文字、数字、颜色、形状会墙皮孩子使用低层次的思考，不是发展学习能力，而是马西团里训练小狗。正确的做法是，重点放在感情能力上，由选择哪种玩具和书籍让孩子变的聪明变成如何和孩子互动，才能激发孩子对世界的认知的热情和好奇。

二、婴儿不只是会哭闹的动物

传统观点，包括现在还有很多专家认为，婴儿出生到两个月还不具备社交、认知能力，他们只能凭借本能进行一些基本的生理循环活动，比如睡与醒，吃与拉，饿了哭闹等等。婴儿具备的心理需求，仅仅需要一些感官刺激即可满足。

新观点里认为，婴儿一出生就是社交动物，他们有自己对这个世界的假想，他们会持续的主动去寻找刺激行为，而且有所偏好。家长应该把孩子当成一个独立的个体，和孩子进行互动，并有技巧的带领孩子去认识世界，启发他的想象力，减少他的挫折。

三、婴儿没有感情

传统的观点中，婴儿时期的孩子是没有感情的，像一个空的容器，只能靠父母将感情或者资讯灌输给孩子，孩子只能被动的接受。

新的观点里认为，孩子是有感情的，家长需要和孩子进行情感沟通，比如深情的凝望孩子，孩子也会回报以爱的眼神。因此在孩子教育以及互动的过程中，家长要把正面的情感展现给孩子，比如灿烂的笑容，孩子也会回报预愉悦的深情。

四、帮孩子化解羞耻感

传统观点里认为，孩子做错事情的时候，需要及时大声的对孩子说出不可以，然后给孩子讲解其中的错误，再告诉孩子正确的做法，以此帮助孩子化解羞耻感。比如孩子在墙上涂画，母亲大吼一声不可以，然后唠叨半天讲解其中的错误，告诉孩子以后不要这么做。

新观点里认为，羞耻感是能刺激脑神经发育，对孩子伤害大的并不是羞耻感，而是怎么帮助孩子从羞愧当中恢复过来。比如同样是孩子在墙上涂画，母亲大吼一声不可以，然后对孩子说，“好吧，那我们只能一起洗刷墙壁了。”以此帮助孩子恢复过来。

以上是美国育儿的一些新的观点，家长可以汲取其中的精华，以帮助孩子成为更优秀的人，但都脱离不开一个重点，那就是家长的陪伴。相信多数家长陪伴孩子的时间都不足吧，赶紧的，趁着孩子还小，多陪伴孩子，让孩子健康的成长。