三年级／四年级观察日记怎么写？写日记的技巧和方法详细讲解

　　一、什么是观察日记

　　观察日记是指小朋友将自己观察到的动物、植物、生活用品、自然景物等事物的样子、特征、用处、喜欢它以及不喜欢它的原因-记下来的日记形式。

　　二、确定观察对象

　　观察的对象通常会想到蚂蚁，豆子，大蒜子，含羞草。如果我们分门别类，会大大拓宽了我们写作的思路。比如，

　　植物：“害羞”的小草、“捕虫高手”猪笼草、“有脚的植物”爬山虎

　　动物：毛毛虫变蝴蝶、章鱼喷墨汁、蚂蚁搬家、蜘蛛织网、蚕吐蚕丝

　　生活现象：头发会立起来、冬天哈气、鸡蛋浮在水面、油会溅起来

　　自然现象：打雷、刮风、起雾、下雪

　　确定观察对象关键在于平时多思考发现，每一样事物都值得又观察思考。要做生活的有心人。

　　拿到这个作文题目，发散思维确定了观察对象后，我们就要注意观察的方法。

　　眼睛转一转，看见外形和颜色

　　耳朵听一听，风声雨声动物叫

　　鼻子闻一闻，香臭我能分得清

　　嘴巴尝一尝，酸甜苦辣真有味

　　小手摸一摸，软硬黏稠各不同

　　比如观察大米，每家每户都有大米，孩子们对大米的了解是再熟悉不过的了。首先可以描述下大米的形状、颜色，大小。用上比喻句，拟人句说一说。可以闻闻大米的气味，摸摸大米，是硬的还是软的。

　　发散思维，联系生活实际谈谈大米的作用。大米可以做米饭，粉，年糕，米洒，米饼，米饺，稀饭，粥等等。充分调动了耳鼻口手舌去感观，并畅所欲言，我们现在就开始笔头组织语言了。那我们就要注意观察日记的格式。

　　三、观察日记格式

　　注意不能省略题目！观察日记以日记格式写出来，是系列日记的合集，比如观察豆子发芽经过。也可以是单篇的观察日记，比如观察蚂蚁搬家。写好了之后，与同桌交换着读给彼此听，以更能发现错误，及时订正。

　　现在我们来看一篇范文，思考文章好在哪里。

　　四、观察日记范文

　　20120年10月29日 星期五 多云

　　小米粒

　　今天老师让我们观察米粒，于是我们教室变成了米粒的天堂，老师手中的米粒像活泼可爱的娃娃，都迫不及待地从他的手中跳到我们桌上。仔细一观察，这米粒神气得很！生的米是硬硬的，它和人一样，原来都有衣服。它的衣服都是黄色的。把他的衣服剥开来，再用手一摸，就会看见手上有白色的粉末。米粒的大小跟蚂蚁差不多，大多数的米粒呈椭圆形，而且顶端都有一个缺口，缺口上有点黄。

　　晚上，妈妈把米放进电饭锅煮，煮熟了的米叫米饭，它不仅名字换了，身子也脱胎换骨了，变得胖胖的、软软的、如果用手一按，它就变得扁扁的、黏黏的。闻一闻，香喷喷的，放进嘴里嚼一嚼，味道还挺不错的，甜甜的，因为米饭包含有淀粉。米不仅是人们必不可少的主食，而且可以酿酒、做年糕、做米饼等。

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