探寻未来教育空间的多种可能

　　 　　11月27日，由深圳市教育局主办、深圳市教育科学研究院承办的2022深圳未来教育研讨会在市教科院隆重举行。本届研讨会以“探寻未来教育空间的多种可能”为主题，教育领域专家学者和知名校长齐聚一堂，共同探讨未来教育发展方向和创新型人才培养。深圳市教育局副局长赵立出席并致辞，并为“深圳市未来教育优秀案例”颁奖，此次活动由深圳市教育科学研究院院长李桂娟主持。

　　凝聚智慧，启迪未来，共同探讨未来教育发展趋势

　　赵立在致辞中表示，举办未来教育研讨会，共同探讨未来教育的发生和高质量教育的问题，凝聚智慧，启迪未来。他提到，“十四五”期间，深圳将以办好人民满意的教育为目标，大力推进深圳教育先行示范，加快实现“幼有善育、学有优教”，接下来面对未来教育，有以下工作重点：第一，打造鹏城智能共同体，推动“数字底座筑基工程”等四个重点工程；第二，建立课堂教学变革的“未来样板”，推进以云端学校为代表的系列智慧学校建设；第三，积极探索创建拔尖人才培养的新路径，建立健全大中小学贯通培养拔尖创新人才体制机制，着重培养具有原始创新能力和颠覆式创新能力的杰出人才；第四，依托深圳市教科院成立深圳市未来教育研究院，力争把未来教育研究院建成引领大湾区、中国一流、有较大影响力的未来教育研究智库，推动未来教育的理论创新和实践模式创新。赵立表示，通过未来教育的研讨，推动教育高质量发展，在面向国家建设中国式现代化，在实现教育强国路上拿出中国方案，能够更加凸显深圳的作为。

　　李桂娟表示，这场未来教育研讨会，目的就是要广聚专家、学者和一线的校长，就深圳市如何建设国家智慧教育示范区，打造智慧教育新生态，构建未来学校新样态，探寻未来教育空间的多种可能进行交流和研讨。

　　在主题演讲环节，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长，未来学校实验室主任王素分享主题为《未来：教育、空间、课程的融合》，探讨线上线下相融合的新方式和挑战，对学校的空间建设到底会带来什么样的变化和影响；北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉探讨智能时代未来学校课程变革；华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利分享未来信息空间的多种可能；南方科技大学未来教育研究中心副主任赵建华阐述人工智能如何向教育领域渗透；江苏省海安高级中学校长吕建探讨阅学空间的重构与生涯规划的引领；深圳市教科院副院长、云端学校校长龚卫东介绍深圳市云端学校教学空间创新实践。

　　建设“未来教育研究院”，推动未来教育的理论创新和实践模式创新

　　深圳市教育科学研究院副院长潘希武以“数字转型，智启未来——深圳市未来教育研究院建设构想”为主题，介绍未来教育研究的筹建工作。据介绍，深圳市未来教育研究院定位为专业性的教育研究机构，挂靠深圳市教育科学研究院，未来教育研究院将开展未来教育理论研究和实践模式探索，充分发挥人工智能、大数据等新技术的优势，推动信息技术与教育教学深度融合创新，构建以学习者为中心的全新教育生态，推动实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展与个性发展。

　　深圳未来教育优秀案例丰富，呈现出百花齐放的良好势头

　　据了解，2022年，深圳市教科院组织了深圳市未来教育优秀案例征集评比活动，共收到各单位推荐优秀案例190项，经过专家评审，共评出优秀案例137项，其中，一等奖28项、二等奖47项、三等奖62项。这些案例，均是深圳探索与发展未来教育的精彩侧面。

　　红岭中学（红岭教育集团）校长张健结合本校特色分享“新空间、新课程、新教育”，提出现代化“未来教育”及红岭的实践探索；深圳市格致中学校长魏恤民以《打造高中未来新样态》为题，介绍了一所新学校如何实现传统优秀文化与现代科技交相辉映；盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝带来“基于STEAM理念的项目式学习区域实践探索”；南方科技大学教育集团第二实验学校校长唐晓勇分享基于儿童需求的未来课程设计；中山大学深圳附属学校罗灿校长分享如何“让学校空间赋能学生成长”；宝安区宝民小学校长刘金兰分享“向未来而教，为生命而育”，介绍信息技术与生命教育相结合的相关经验；宝安区西湾-海城小学校长徐莹莹分享“一棵树，见证儿童的素养生长”，建构智慧可视化教育评价体系的精彩实践；深圳市第十二幼儿园园长朱惠珍分享如何以有限空间育无限可能。

　　本次深圳未来教育研讨会的举办，为推动教育数字化转型和智能升级提供了良好的展示和交流平台，深圳市教育科学研究院院长李桂娟表示，本次未来教育研讨会只是一个开端，今后将继续把这一活动办下去，汇聚各界智慧力量助力深圳教育先行示范。研讨会通过线上平台公益直播，累计观看人数达15万余人次。

　　文：周正阳 制版：戴越 王娟娟 严文静