小学老师透露：选班干部有这些不好明说的要求，家长心里要有数

　　文|秘籍君

　　上过学的人都知道，一个班里的班干部是老师的“小助手”。在班里除了老师，他就是说一不二的权威，不仅可以管理班上所有学生，还可以随意出入办公室向老师请教问题。所以，家长都希望自己的孩子在班里争一争“班干部”这个头衔。先不说一定能得到多少好处，最起码说出去也有面子。不过，好像有些孩子就是 无缘“班干部”。

　　上个星期，跟闺蜜们聊天的时候，就有闺蜜提到，她家孩子上小学五年级了。期间竞选过四次“班干部”，结果总是在最后落选，不知道是怎么回事。我在场的另一位闺蜜是小学老师，她听到这个疑问，很直接地透露：选班干部有这些不好明说的要求，家长心里要有数。

　　只选有班干部素质的学生，是老师和学生选择班干部的“潜规则”

　　对学生时代的孩子而言，班干部的职位是一种很稀缺的资源。只有班里极少数的孩子才能获得。所以，为了得到这一职位，很多孩子和家长做出了不少啼笑皆非的事情。比如，想找老师走个后门。我想说的是，现在选班干部，为了公平起见，大部分班级选举方式，由召开班会学生参与选举，老师再考察，最终得出班干部的人选。所以，想当班干部找老师通融，实际上行不通。即便老师通过了，学生也不服气。

　　不过选班干部，是不是只能靠运气了？其实也不是，选班干部确实有“潜规则”，不过这个“潜规则”并不是一些见不得人的东西，相反它是想成为班干部必备的素质。如果一个学生具备这些素质，不用多做什么就能顺顺利利当上班干部。

　　社交能力强，处理人际关系得心应手

　　拥有超强的社交能力，处理人际关系得心应手，就是当班干部的素质之一。因为，班干部随时要处理班级学生之间的矛盾、辅助老师安排学习任务，行走于老师与学生之间，对上对下要不断去解决问题，没有处理人际关系的能力，是不可能胜任的。所以，不管是学生还是老师，在选举心目中理想的班干部的时候，都会选择社交能力强，一看就是遇到问题，能积极解决问题的人。

　　性格开朗，在班里人缘好

　　大部分老师都会把选举班干部的权力交给班里学生。老师这样做有两个目的：一是，用最快速度选择出，能名正言顺处理班级事务的班干部；二是，选举方式公开透明，不至于有人怀疑有黑幕。班干部主要由班上所有学生参与选举。性格开朗，在班里人缘好的学生，群众基础好，而且给人一种容易亲近的感觉，非常容易入选。

　　有特长，能服人

　　班干部是离班级权力中心很近的职位。拥有这个身份，有权管理班里任何一位学生；对班里大部分事情都有发言权；还能多和老师亲近等等。总之，“班干部”对所有学生来说，多多少少都有一点诱惑性。所以，想要成功入选为班干部，必须有过人之处、有特长，不然当班干部这么好的事情，轻易落在任何人头上，都不能服众。后期帮助老师管理班里的学生，也会受阻。

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