学生写校名、设计吉祥物,偏远村小捧出一个个小明星
原标题:学生写校名、设计吉祥物,偏远村小捧出一个个小明星
极目新闻记者 张屏
通讯员 况红梅 孙冯敏 王弋
2021年9月1日,90岁的龙泉小学迎来首位校名书写者:8岁的杨小溪
学校校名是学生写的,吉祥物是学生设计的,大课间是学生主持的,连纸杯上都印着学生们的头像……走进龙泉山下的武汉东湖新技术开发区龙泉小学,人们会发现,校园里处处都是小明星闪亮登场的舞台。
“去年从城中心学校到龙小后,我发现,这里的孩子淳朴可爱,但不如城里的孩子自信大方。结合‘双减’政策,我们帮助学生开启了蜕变之旅。”龙泉小学校长左军娥说。
到山水间上乡土课
去年暑假,左军娥领着老师们一起研究龙泉地域文化,走访的地方越多,心里越有底气:学校周边山明水秀,文化资源丰富,龙泉山的人文历史可追溯到西汉时期,有明九王墓,也留下许多文人骚客故事;梁子湖是湖北第二大湖泊,风光优美,渔业资源丰富……
“这么美的家乡,一定要让孩子们知道!他们小时候亲近她,长大了自会爱她建设她。”左军娥抱着这种想法和老师们群策群力,设计编写了《我爱我的家乡——龙泉》系列乡土项目式课程,其中包括《龙泉风景》《龙泉风俗》《龙泉诗文》《龙泉农耕》《龙泉方言》《龙泉风味》等课程。当年9月底起,参观龙泉山、走访牛山湖、捡拾龙泉落叶制作树叶贴画、到当地特色豆腐圆子作坊学做美食等,便成为了孩子们每周五的课后托管课内容。
孩子们到龙泉山上、梁子湖边上课后服务课程
能和老师、同学一起深入了解家乡,孩子们最开心。“原来龙泉山这么美,古人形容它‘有峰有峦,有泉有流,有松有柏,有树有竹,有山有水,有溪有流,有烟有云,有鹤有莺’;原来楚昭王这么有谋略,多次平定蛮族叛乱;原来牛山湖是著名的武昌鱼、鳜鱼原种基地,这里正发生着人退水进、还湖于自然的故事。”龙泉小学四年级学生王羽庭说,以前他有点嫌弃家乡不够高大上,现在他觉得这里可太棒了,“现在是城里的小伙伴反过来羡慕我了。”
“通过充分利用乡村特有资源、挖掘中华传统文化,师生们找回了文化自信。”左军娥说,学校希望让乡村儿童为生活、为生存、为自己及乡村的福祉而学,也为未来和世界而学。
小学校变出大舞台
龙泉小学不大,占地约2万平方米,但她随时都能变个舞台出来。
最醒目的舞台是校门口的“校名”。从2021年9月至今,龙泉小学的校名已换了三次字体,每次的题写者都是每学期“我的校名我书写”大赛特等奖获得者。
“去年9月1日开学,我自己都没发现校名是我的字,还是同学们告诉我的。我好惊讶,后面拍照时都呆呆的。”首届校名书写大赛特等奖获得者、四(1)班学生杨小溪笑着说,写下校名时他才二年级呢,好多同学都很羡慕,都来问他怎么把字写好,“现在,大家都爱上了读书、写字,还是经常有人来找我PK。”
在“龙小泉”前,龙泉小学校长左军娥(左)为陈梓昂颁奖
学校吉祥物设计大赛是另一个闪亮舞台,一年级学生陈梓昂从中脱颖而出,他笔下的淡蓝色小龙人“龙小泉”聪明可爱,呼应了学校的“泉文化”。如今,从学校大门到班级门口,从操场到食堂,都有“龙小泉”的身影,陈梓昂也成了学校无人不知的小明星。
小明星们的头像印在了学校的纸杯上
大课间、升旗仪式、朗读亭等也都是舞台,其间诞生了主持人、《国歌》领唱、领读者……小明星们不仅被同学们羡慕,其头像也被印在了学校的纸杯上,成为学校的文化名片。
这还不够,学校希望实现全校“全明星”,让每个孩子都充满自信,拥有成长自驱力。“每个孩子都是独一无二的,都有长处和闪光点,都可以成为他人的榜样。我们还要继续挖掘下去,变出更多舞台。”左军娥说。
(来源:极目新闻)
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