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“高大上”作业难坏小学生家长:一年级要求改编剧本
开学读书报告单建议彩色打印、旅游日记配照片A4纸打印、提交学做一道清爽凉菜的电子照片……您能想象这竟是小学二年级学生的暑假作业吗?眼下,类似这样的“高大上”小学生作业让许多家长啧有烦言。
专家建议,现代信息技术在小学教育特别是家庭作业中的应用可以适当尝试,但要控制数量。家庭作业难度应该与小学生的年龄和能力相匹配,更关注学生是否真正学到了知识、掌握了技能、开拓了眼界。
两成暑假作业需打印,设计排版都得靠家长
终于盼到了新学期开学,作为学生家长的刘女士长长舒了一口气。刘女士告诉记者,她的孩子在石家庄某小学读二年级,刚刚过去的这个暑假,孩子的暑假作业让她和丈夫着着实实忙活了几天。
刘女士向记者展示了部分暑假作业的内容:写一份读书收获,要求图文并茂,A4纸打印;至少自选5本书阅读,开学上交读书报告单,建议彩色打印;每人写旅游日记5篇,配照片,A4纸打印;创作一部话剧脚本……刘女士疑惑地说:“我女儿今年才8岁,电脑还不太会使用,根本没法自己打印作业,更别提设计和排版了,只能我们家长帮忙。真不明白老师要求二年级小学生打印作业的目的是什么?”
记者调查了省会多所小学的暑假作业,发现总体约有两成作业要求小学生打印,多为日记、读书笔记等内容。运河桥小学一位学生家长告诉记者,孩子平时的作业也会要求打印,老师会上传一些辅导资料至公共邮箱,要求家长下载打印。这位家长抱怨说:“像日记这种作业明明孩子手写就可以完成,为什么还要再打印出来?”
一年级要求改编剧本,难度高只好家长代劳
虽然作业要求打印费时费力,家长总算还可以帮助完成,还有一些作业的内容已经明显超出小学生的能力范围,这样的作业更让家长头疼不已。
近日,网友“@忧忧紫”在微博中晒出一份石家庄某小学一年级《暑假作业说明》,并评论说:“小学毕业很多年,突然发现一年级的作业都升级到这么高大上了。”其中一项作业是要求在童话故事《丑小鸭》中选择自己喜爱的章节,改编成剧本,打印出来并适当装饰。这项作业引起一些网友热议,网友“@夏夜子时”调侃道:“一年级孩子怎么可能知道什么是剧本?还要有装饰。看来重担又要落在家长身上了。”
记者走访了解到,帮孩子打印作业、甚至直接帮孩子做作业如今成了许多家长的“必修课”。许多受访家长都明确表示,曾经直接替孩子代劳过难度系数太高的家庭作业,包括完成一项小发明、设计班徽、创作班歌等。
作业毋追求华丽形式,掌握基础知识是根本
针对家长们的抱怨,学校有何说法呢?一位不愿透露姓名的小学语文老师解释说,创作剧本等类型的家庭作业,本身就是希望孩子和家长一起配合完成的,希望在家长的启发引导下增强孩子的实践能力和人文素质,同时增加亲子互动。不过这位老师也坦言,一些学校要求学生打印作业,主要还是为了班级进行展览评比,增强展览的效果,“其实一些作业根本没必要打印,就是为了看起来美观整洁,也体现出学校素质教育的成果。”
记者从省教育厅了解到,2013年6月,我省专门出台了《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为,切实减轻中小学生过重课业负担的意见》,要求小学一二年级学生不留书面家庭作业,并坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,提倡布置探究性、实践性家庭作业。但有学校老师表示:“虽然规定一二年级不留书面家庭作业,但学校要求留,老师有什么办法。”
河北师范大学研究教育心理学方向的教师赵献梓认为,现代信息技术在小学教育特别是家庭作业中的应用可以适当尝试,但一定要适量。赵献梓建议,家庭作业难度应该与小学生的年龄和能力相匹配。类似创作剧本这样要求较高的作业,不仅增加了家长负担,而且起不到知识创新、锻炼能力的作用。作业毋追求华丽形式,掌握基本知识是根本。
e论风生
网友@天蓝:同为学生家长,深有感触。现在的小学生不仅学习的知识比我们小时候深奥,学习配置同样高科技,电脑、网络、打印机、电子邮箱、QQ一个都不能少。这么小就离不开电脑,不知道以后会不会因为写字少而出现错别字的问题呢?
网友@怡然自得:教育重在让孩子享受学习的过程,学生独立完成,家长的帮助只能起辅助作用,而作业难度高到只能推给家长,那岂不是把家长变成了学习的主体。虽然为中小学生减负的呼声由来已久,但在这个过程中,孩子的负担似乎没减下多少,家长却反而增“负”不少。(记者王营)
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