二年级课本有错?8岁男孩质疑《羿射九日》,人教社...
本文原标题:《二年级课本有错?8岁男孩质疑《羿射九日》,人教社回应:改教材》
江河水被蒸干,羿怎么蹚过大河?
近日,
#小学生质疑羿射九日#
被推上了微博热搜。
二年级课本有篇文章《羿射九日》,
众所周知,
这是一篇神话故事,
讲述的是后羿射日拯救苍生的故事。
《羿射九日》课文节选
然而临近期末考试,
8岁的福建福州男孩小冯提了个问题:
前一段刚提到
“江河里的水被蒸干了”,
下一段又提到
“他蹚过九十九条大河”,
羿是怎么蹚的?
这个问题,
被妈妈何女士晒到朋友圈。
没想到,
朋友圈一下子炸开了锅,
她很快收到一堆答案。
有一派家长很认真,
一本正经地解释,
这是夸张的写法;
还有人说,
大河的河床都比较深和宽,
羿蹚过的可能是河床,
课文少印了一个“床”字。
《羿射九日》课文截图
此事也引发了很多网友参与讨论,
有网友认为,孩子的思考是对的
“批判性思维方式可取”
也有网友认为,
“就是水干了,他才能趟过去呀”
也有网友觉得:
神话毕竟是神话,
要是质疑起来,
所有神话故事都没意思了。
针对课本里的问题,
小冯的妈妈何女士联系到人民教育出版社,
对方给出的答案是:
全国已有不少地方反映该问题,
他也没法肯定对错,
但会请专家判断,
明年9月,
教材可能会有更合理、
更严谨的修订。
@人民教育出版社微博
于6月14日中午在微博做出
官方回应称,
“江河里的水被蒸干了”,
是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,
羿“翻过九十九座高山,
蹚过九十九条大河”,
也是用夸张的手法表现他的神力。
联系上下文,
“蹚”字的确用得不恰当。
教材编写组正在认真研究,
会对教材进行适当修改,
下个版本的教材这个问题就解决了。
神话故事可以让孩子们
对文化有更深的好奇心,
吸引他们探索世界更多的神奇,
但也需要依附更严谨的逻辑,
给孩子一个更丰富的认知。
这个逻辑能力很强的8岁男孩,
可以边读边思考,
勇于提出疑问,
是一种难能可贵的品质。
来源|海峡都市报(haixiadushibao)、齐鲁网(qiluwang)、新浪新闻、新浪微博等
而人教社的回应
也让我们看到了社会对孩子
这种品质最好的呵护。
同意的点右下角“在看”!
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