【雅正幼·活动】浸润半日，共研共进——雅正幼儿园小班级半日观摩活动

　　原标题：【雅正幼·活动】浸润半日，共研共进——雅正幼儿园小班级半日观摩活动

　　浸润半日，共研共进

　　细节皆教育，润物细无声。幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源，只有真正深入班级，认真观摩，零距离交流，相互借鉴学习等浸入式的观摩学习，才能更有利于促进教师专业成长和园所工作的全面推进。在后勤主任陈老师和办公室主任郑老师的组织和带领下，2022年3月21日至4月6日，雅正幼儿园小班级开展了为期两周的班级半日观摩讨活动。

　　本次观摩与研讨活动分为两场，第一场由小三班、小四班、提供研讨现场，平行班老师共同蹲点，围绕生活活动、区域活动、学习活动、户外活动等版块进行了细致的观摩。通过现场观摩、观点交流以及评价反馈，大家一方面细心观察与捕捉研讨班级在半日活动组织实施中的亮点，另一方面针对日常保教管理中存在的疑难杂症，群策群力，在彼此交流中达成改进与优化的共识。

　　第二场由小一班、小六班根据研讨后的整改措施在班级进行实施，提供二次研讨现场，再次验证了研讨的成效，提高了教师半日活动的组织质量和课程实施水平，为教师成长搭建起展示观摩与研究探讨的平台，促进了教师专业能力的有效提升。

　　现场观摩，心有所思

　　在小三、小四班观摩活动中，老师们从早餐环节、晨间锻炼、生活环节、集体教学、户外自主游戏、餐前活动以及各环节如何过渡等了解班级组织过程和幼儿一日生活的自主性情况。观摩期间，老师们不断观察、记录、思考，从而优化各个环节流程。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　且行且思，且悟且进

　　观摩结束后，全体教师在会议室进行了面对面的深度研讨与交流。研讨过程中大家各抒己见，把观摩活动的每个环节进行了梳理与剖析，既肯定了本次半日活动组织过程中的优点，同时也对活动中存在的不足给予了意见和建议。最后陈主任、郑主任针对老师们的活动进行了全面的分析，并对活动中存在的问题提出了意见和整改措施，对教师的有效组织策略给予认可，也明确了科学合理的班级常规管理方法，梳理出了适宜本园幼儿发展的一日生活常规细则。

　　

　　

　　共同成长，心有所获

　　在《佛山市幼儿园保教质量评估方案》的引领下，为促进我园科学合理地安排幼儿一日活动，切实提高幼儿在园一日活动质量，3月28-4月6日，将半日活动组织的研讨进一步深化和提升，小一班、小六班提供了二次研讨的现场，创设相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，从而优化半日活动的组织与管理，提升保教质量。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　分享所获，暖心成长

　　历经两周，来自两场观摩研讨活动，从观摩到反思，从困惑到提高，大家收获满满。活动后进行的每一次交流分享都成为我园教师提升的过程。希望我们继续前行，学有所思，学有所获，学有所用。

　　

　　

　　

　　

　　为期两周的园内半日活动观摩研讨虽暂告一段落，但日复一日的教育教学活动还在继续。每个班展示半天是短暂的，大家看到的只是一些小小的片段；但也是漫长的，因为它深深地融入了班级的工作常态；展示观摩为每位教师提供了交流、反思、梳理的空间和平台，通过集中研讨梳理，每位教师都不断地反思调整，寻找更为科学、流畅、自然的一日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。

　　撰稿：李婉怡

　　摄影：郑文兰、梁广振

　　排版：洪巧云

　　审核：郑文兰

　　办园理念：阅动童年 智造未来

　　园 风：有为有爱 明智进取

　　培养目标：乐探善究 行美志正

　　课程理念：科学与阅读同行，探索与运动并重

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