教育部专家引领，为东胜教育打call！

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　　3月16日，“减负提质 优质发展”东胜区基础教育教、学、评一体化课题研究课程展示暨专题汇报会在东胜区第一中学举行。汇报会上，东胜区第一小学铁西校区、东联学校、翌畅幼儿园就“减负提质 优质发展”教、学、评一体化发展分别作了专题汇报，教育部教材研究所专家进行了点评。各学校还进行了诵读、大课间户外活动、音乐课等丰富多彩的课程展示。

　　

　　

　　

　　3月13日到17日，教育部课程教材研究所专家不仅对东胜区基础教育课程改革实验区五年发展规划进行了研究，还对两个课标的落实情况、教学评一体化开展的一系列活动进行了指导。

　　

　　

　　“东胜区成为基础教育课程改革实验区，为我们各个学校提供了科学的研究方向。这次在专家的指导下，也进一步为我们明确了探索教、学、评一体化的方向，相信在专家的引领下，我们的教育教学会越来越好。”

　　——东胜区第一小学铁西校区

　　校长 刘凤霞

　　2022年7月，东胜区成为基础教育课程改革实验区以来，东胜区与教育部课程教材研究所积极沟通协作，共商学校育人模式和教学评价方式，积极探索“教、学、评一体化”课题研究，以专题研讨会、项目推进会、经验分享会、专项培训会等多种形式推进项目实施，并携手开展了多项合作，促进了各学段、各学科、各领域的资源共享、优势互补、协同发展。

　　

　　

　　

　　“我们将‘教、学、评一体化’课题研究以课程展示、项目汇报、专题研讨等形式呈现，不仅是对前一阶段工作的梳理和总结，更是期望以此为契机，得到课程教材研究所专家的诊断把脉和指导引领，通过这种良性的循环互动机制，促使东胜教育向更高质量目标迈进，在品质提升上也有更大的发展。”

　　——东胜区教育体育局副局长 郭彩霞

　　

　　新闻多一点今后五年，东胜区将以落实立德树人为根本任务，在中小学全面推行以课程核心素养为导向的课堂教学，不断提升学生的学科核心素养；在培育提升学生体育、艺术、劳动素养的同时，共建实习基地和区域名师工作室导师制，推进实习教师、青年教师、卓越教师“三级”梯队分层培养机制。在未来三到五年，东胜实验区还将建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的东胜教育督导体制机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。

　　（记者：孙佳暄 郝咏梅 实习生：陈鸿睿 曹慧）