小学数学成绩不好？做好这几点就行，简单又高效，家长不妨试试

　　曾经，琴琴妈妈都是周围人羡慕的“成功妈妈”，因为有琴琴这位出类拔萃的女儿。

　　琴琴从小到大，一直是“别人家的孩子”，小学期间不仅成绩优秀，各项特长也全面发展，经常在儿童节、元旦等艺术比赛收揽各种奖项。经常有家长总是赞不绝口：“琴琴又懂事听话，学习还那么好，我家孩子要是这样该有多好。”每当听到这种话，琴琴妈妈都会嘴上谦虚客气，但心里却美滋滋的。

　　

　　但刚刚步入初中的琴琴，却一直有一个烦恼，那就是自己的数学成绩。数学成绩差，使得这位原本充满自信心的孩子，变得不再乐观。妈妈看到孩子每次数学考试都考不到及格线，心里也是特别焦虑。

　　琴琴妈妈为了女儿的数学成绩，每一天都用尽全力，投入了大量的精力和金钱，报数学兴趣班、请家教老师辅导，花钱从来眼睛都不眨一下，并风雨无阻每天都接送。但琴琴的数学成绩却迟迟不见起色，还经常被兴趣班的老师批评上课打瞌睡。

　　

　　琴琴妈妈觉得，琴琴数学成绩不好的原因，根源就是对数学不感趣。但是妈妈没有一味地责怪和批评琴琴，而是和琴琴进行了深入的沟通交流，并将琴琴的想法和所遇到的情况统计了一份清单。

　　

　　1.孩子本身对数学没什么兴趣甚至很反感；

　　2.之前对某个老师反感导致不想学数学；

　　3.本身很努力，但就是成绩上不去；

　　不管是哪个原因，数学务必得学的，最低要求得及格线以上，就算走艺术路线，文化课还是要学习的，找补课老师，也要和老师深入沟通，让老师清楚孩子的状态，选择的老师也很重要。

　　

　　对于儿童而言，最现实的学习内驱力就是兴趣，不是分数，也不是老师、家长的表扬奖励。虽然有不少老师、家长认识到了这一点，但很多人的策略往往还停留在培养孩子低水平兴趣之上。

　　

　　研究表明，孩子的兴趣发展有这样一个过程：

　　兴趣发展链

　　有趣（好玩）→乐趣（爱好）→志趣（理想）

　　① 有趣（好玩）

　　

　　对于孩子而言，兴趣首先来源于感到某样事物有趣、好玩，这是较低水平的兴趣。现在不少教师、家长主要着眼于这个层面，比如，通过动画、游戏等形式提升孩子的学科兴趣。当然，这样的形式肯定是需要的。但是，如果完全指望通过这样的方式提升孩子兴趣是不够的。

　　②乐趣（爱好）

　　

　　乐趣意味着对某样事物产生爱好。怎么能形成乐趣？乐趣是一个人经受挑战尝试、探究成功后获得的成就感，智力活动的愉悦感。有了这样的学习体验，他的兴趣就会提升一个层次。

　　③志趣（理想）

　　

　　兴趣的最高水平是志趣，这就上升到理想层面了。当然，我们不要求小学生就能达到这个水平，或许个别学生可以达到，但从整体而言，小学阶段的学生一定要培养他对学科的乐趣。

　　

　　其实很简单，功夫就在日常生活中。比如，每天孩子放学回家，针对数学学科，与孩子交流当天的学习收获，家长可以不断给予鼓励。孩子开始学习加法了，家长说：“好，恭喜你进了数学的大门了。”过几天，孩子学了减法，家长继续鼓励：“有进步啊，会加上来，还会减回去。来去你都会了。”

　　

　　学了乘法，家长说：“了不起，100个2连加，多麻烦啊，用乘法一秒钟就可以解决问题了。”等到学了除法，家长说：“哇，加减乘法都会了。”小学数学的每一个基本核心知识点，几乎都能找到令儿童激动的理由！家长可以通过这样的方式让孩子看到在不断进步，启发他去体会学习乐趣。这样的交流岂不是比单纯告诉孩子“好好学，考个好分数”有效得多？

　　

　　数学和生活中的一些事物关联也是很大的，所以如果看到生活中一些和数学相关的事物，我们可以让孩子自己思考，如果还能够找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学。

　　现在，市面上也流行着一套声称是小学数学的漫画书系列《你好，小学数学》，作为一名文科生，出于对当年欠下的理科历史常识债，一直老想着有没有一种方式可以让自己快速地了解从小致力学习的数学。

　　这套书一共10册，内容特别丰富，先给大家看一下：

　　

　　10本书，包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　它的作者董翠玲老师，是有着21年数学经验的资深老教师，对小学数学课程体系了如指掌，这套书，就是专为小学生们设计的。

　　书中内容紧贴小学数学大纲，知识点也涵盖了1-6年级的数学基础知识，全书涵盖知识点多达96个。

　　

　　一套书看完，孩子既能巩固课堂知识，又把小学数学的那些重点难点全都掌握了。

　　数学是很多学科的基础，数学学得好，能带动很多学科的学习，将来成绩提高也会事半功倍。所以特别建议父母们入手哦。

　　再来说说为什么要推荐它：

　　这套《你好，小学数学》，紧贴中国小学生数学课程大纲标准，可以说是专门为咱们中国孩子设计的。

　　它的知识点，涵盖了小学1-6年级的数学基础知识。十本书，系统讲述10大数学体系，包含96个小学数学概念。

　　给大家看下分册内容以及知识点目录：

　　

　　不难看出，孩子们小学数学的重点难点，都包含了。在知识递进上，它也是由易到难，由简单到复杂的“主题螺旋式建构”。

　　孩子先学数、然后是计算、测量、统计，再学到逻辑、推理以及应用。

　　

　　这样的设计，可以让孩子专注、透彻地理解一个知识主题后，再向高阶进展，打破孩子对数学的刻板高冷印象。

　　漫画形式，好玩故事，让数学“活“起来，孩子学得更容易。

　　

　　这套书，全篇采用漫画+有趣故事的讲述方式。

　　

　　数学里枯燥的数字、冷冰冰的公式、头疼的计算，都变身一个个幽默好玩的故事，孩子们读着趣味十足。

　　整套书，是简装16开本，每册32页，不薄不厚，孩子们学起来没压力。全书采用环保油墨印刷，内页采用无光铜版护眼纸，字体偏大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套这样知识严谨、形式又有趣的数学书，能少跑一个辅导班。

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