匠心故事丨盛雯雯： 择一事守望师者初心 终一生践行师者匠心

　　大众网·海报新闻记者 马慧 张浩 潘俊宇 日照报道

　　“择一事守望师者初心，终一生践行师者匠心”。这是日照职业技术学院信息技术工程系老师盛雯雯一生的职业追求。

　　这位年轻的编程教师，在思考与探索中努力前行，不遗余力地将所学教授给自己的学生们。她始终怀揣着一颗“匠心”打磨着专业领域的精品课程，追求着自己从教的理想，精益求精，将自己的所学毫无保留的公之于众，用实际行动践行工匠精神……

　　言传身教 让梦想的烛光“亮”起来

　　初识盛雯雯，被她身上亲和的气质所吸引。十几年的从教路，她将儒雅渗透进了一言一行中。

　　2008年，冯新广书记从美国考察归来后，决定在学校建立教师发展中心，作为教师学习交流的平台。从无到有的建设，让这里活了起来，学术交流、国培省培、教学比赛，这里做成了平台，做出了内涵，“三级培训”曾获山东省教学成果一等奖。盛雯雯策划和参与了这里的每一次活动，在与每一位来到这里的校外专家和校内优秀教师的接触中，在充实而忙碌的工作中她对自己的职业规划依然迷茫。

　　一次公开课中，有位前辈的一句话让她深受触动。“作为一名高校教师，要有自己的专业梦想和事业追求。”深受触动的盛雯雯毅然离开了教师发展中心这个饱含感情的地方，来到电子信息工程系从事一线教学工作。

　　“我其实更喜欢站在课堂上被信任、被期待的那种感觉。”尽管有诸多忐忑和不自信，盛雯雯依然靠着不服输的韧劲在一线教学岗位上不断耕耘。在教学之余，她不断进行课程改革，提高教育理论水平和业务能力。长期的积累与沉淀让她练就了过硬的教师基本功，在各级各类教师技能大赛中为学校争得荣誉。

　　学高为师，身正为范。在盛雯雯眼里，尽心竭力做好学生的引路人，帮助学生成长是义不容辞的事情。她始终将让更多的学生喜欢编程，学好编程视为自己的使命，用心点燃一束束热爱编程的火焰。

　　匠心独运 让课程内容“动”起来

　　匠心，是专业。在盛雯雯的教学理念里，她坚信“教育不是灌输”，她认为最重要的是启发学生主动学习和独立思考的能力，让学生真正地体悟所学，有所钻研。

　　秉持这样的教育理念，盛雯雯在教学上不断创新，践行基于项目导向，任务驱动的混合式教学模式改革，充分让课堂教学“动”起来。她的编程课融入了游戏开发等充满新鲜感的教学内容。为了解决编程初学者听不懂、枯燥乏味的问题，她尝试用Scratch积木编程来启发学生编程入门，经过这种有趣的教学形式，一学期下来，更多的学生喜欢上了编程，创作能力也得到了极大的提升。

　　这个尝试让她找到了教学改革的方向，在实践中形成了基于Scratch辅助教学的编程基础课程“423模式”，教学整体设计中划分“初识编程-思维训练-项目实战-创新设计”四个学段，Scratch分别承担训练思维、理顺算法、解析思路、创新设计功能；单元教学设计中，按“Scratch线”和“Java线”两条线设计教学单元，将逻辑和源码分离开，降低课程难度；教学实施中，按“课前-课上-课后”三个环节实施混合式教学。

　　尽管相较于传统教育模式而言，这种模式需要教师耗费大量的精力来改造课程、设计教学项目、开发教学资源，但当一个又一个优秀的作品呈现在盛雯雯面前的时候，她便觉得所有的付出都是值得的。

　　根据学生们的兴趣特点，盛雯雯因材施教，将一部分学生重点培养编程，另一部分学生则朝着青少年编程导师的方向努力。她敏锐的认识到青少年编程作为一个新兴的教育产业，缺少大量师资，这是一个很有前景的就业方向。以工作室为平台，她带领学生研究青少年编程教育，手把手教他们怎样讲课，怎样搞教研，怎样做课程，并创造机会推动学生走入一线，将平时所学知识通过社会实践运用到实践中去。

　　课堂上，盛雯雯尽力将知识、能力、素质有机融合，重视课程内容的迭代与更新，增强教学内容的前沿性；强化与学生的交流互动，着力体现互动性；探索多种教学形态教学方法，引导学生探究式与个性化学习，增强方法技术的创新性；强化课堂设计，着力关注学生能力的培养和创新性、批判性思维的训练，提高知识能力素质相结合的有效性。盛雯雯的教学效果，得到了师生的肯定。

　　对于课堂教学，盛雯雯始终没有停止过思考和探索，她总谦虚地说：“教学对我而言是教也是学，教给学生们应该掌握的知识，再从每个心智成熟的学生身上汲取新的灵感，滋养往后的教学。这就是所谓的教学相长吧！”

　　云端教学 让程序代码“活”起来

　　匠心，是专注，是日复一日打磨钻研技艺，在一遍一遍的重复操作中，热爱行业精益求精。

　　时代的变革与发展将线上教学猝不及防地推向了舞台中央。2018年，盛雯雯为了学生们更方便的学习，她开始录制课程，在她看来，线上课程并不是线下课程简单的复制粘贴，与线下不同的是线上没有面对面的沟通和交流，在课程里植入情感就很困难。刚开始制作录屏课程时，盛雯雯坦言遇到的最大挑战是“情感枯竭和缺少互动”，因为面对的不再是有思想、有活力、可以实时进行交流并及时给出反馈的学生，而是呆板的镜头。录制讲解的过程中，不但录制内容要精炼，而且几乎要求一个字都不能错，这也就提高了录制的要求和难度。

　　为了制作出高标准的在线课程《玩游戏学编程》，盛雯雯整整用了一个假期的时间将自己需要讲解的内容一字一句写出来，整理成7万多字的文字内容，从而保证自己在录制讲解的过程中不卡顿，不出错。

　　为了方便学生们反复观看以及同行业老师进行学术交流，盛雯雯将录制的Java项目实战、JavaEE企业级应用开发、玩游戏学编程等课程的教学视频，同步上传到了哔哩哔哩、西瓜视频等自媒体平台，课程共享，助力全国学子随时随地的学习，创新教学方式，让云端教学“活”起来。

　　一份匠心 专注一生。“对教育的热爱，对学生的珍视是我保持热忱的源泉和不断前进的动力。我会继续守住教育初心，担起培养责任，力争成为一名有专业梦想和事业追求的好老师。”盛雯雯说。

　　从教16年来，盛雯雯用行动诠释了这份热爱，也成为了学生成长路上的掌灯者和引路人，就这样，三尺讲台和办公桌前的时光精雕细琢，书写出平凡但精彩的教育人生。