央视 ｜ 济南：幼小”衔接巧融合 无缝对接助成长

　　9月6日，央视《新闻直播间》播发了由济南广播电视台记者协助采编的系列新闻《“幼小”衔接巧融合无缝对接助成长：行为习惯需养成 一年级上学期设为入学适应期》、《幼小”衔接巧融合无缝对接助成长：增强家长角色认知陪伴孩子尤为重要》，对济南市“幼小”衔接巧妙融合，助力学生、家长共同适应新学期一事进行了报道。

　　

　　视频：幼小”衔接巧融合无缝对接助成长—行为习惯需养成 一年级上学期设为入学适应期

　　随着新学期的到来，幼儿园大班的小朋友们跨进了小学校门，成为了小学生。从幼儿园到小学，如何帮助孩子适应新环境、新变化，学习新课程、新知识？去年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，指出要减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，要求从今年秋季学期开始，各省（区、市）全面推行入学准备和入学适应教育，并把一年级上学期设为入学适应期。那么，幼小衔接，衔接的是什么？衔接课程有什么特别之处？眼下各地的幼小衔接工作开展得如何？

　　

　　在山东济南雅居园小学的开学第一天，校门的布置和入学礼的设计都充满了“阅读”元素，学校在无形中提醒孩子们要和书本交朋友，养成爱读书的好习惯。校园里还专门设置了地贴，帮助孩子们学会认路，迅速找到自己所在的班级。

　　

　　

　　济南高新区雅居园小学教育处主任于维佳正在现场欢迎新同学，并给学生们介绍起了学校的这阅读打卡器和故事书，希望开学后每个同学都能养成每天阅读的好习惯。

　　

　　济南高新区雅居园小学一年级学生孔宇涵说，自己很喜欢学校，自己是踩看绿色的小脚丫进到了漂亮的教室。

　　

　　

　　“我的阅读我做主”、“我的班级我寻找”，这些都是学校为一年级新生精心准备的幼小衔接课程。为了帮助孩子们迈好“入学第一步”，学校还把开学第一周设为“开学适应周”。

　　

　　相比起学习知识，在第一周的时间里，孩子们更主要是学习坐姿、举手发言、站队列等日常行为规范，逐步养成良好的学习和行为习惯。

　　

　　

　　济南高新区雅居园小学校长姚晶告诉记者，学校通过生活化、游戏化的一系列课程，让孩子们能够快速地融入集体，更喜欢老师，更愿意在这个学校里学习和生活，提高入学的适应能力。

　　

　　北京师范大学教育学部教师钱志亮表示，衔接最根本的是能力的衔接，特别强调的是两个方面：一是学习品质的准备 ，关注孩子的好奇心、兴趣、观察力、注意力、独立思考的能力、思维的灵活性以及创造性等；另外更重要是社会适应能力，孩子如何跟同伴去相处，如何跟老师去适应，如何尽快适应这种学习生活。

　　

　　视频：“幼小”衔接巧融合无缝对接助成长—增强家长角色认知陪伴孩子尤为重要

　　从幼儿园进入小学，不光孩子需要适应小学生的新角色，父母也要学会适应“小学生家长”的新角色，因此，给家长上好幼小衔接这一课，也非常必要。

　　

　　济南高新区雅居园小学在学校的公众号上，专门为学生家长设计了“入学锦囊我来学”的课程，增强孩子父母对于“小学生家长”的角色认知，从而为幼小衔接做好各项充分准备。

　　

　　

　　济南高新区雅居园小学学生家长齐心说，比如说帮助孩子按小学生的习惯进行作息，养成良好的生活习惯；按照小学生的要求准备学习文具和生活用品，同时和孩子开展了有益处的小游戏，帮助他提升敏锐性和专注性，让他尽快地进入“小学生”这个状态，同时我们家长也进入“小学生家长”的状态。

　　

　　

　　济南高新区雅居园小学校长姚晶表示，学校推送了很多的课程，让家长了解学校从家长这个角度做了哪些准备，就这样从学生、家长、老师三个维度，设计了这种衔接适应课程构建起了一个“生长圈”。