试卷评析

　　原标题：试卷评析

　　紧扣“一点四面”凸显学科特色

　　评析老师：西安市第一中学高级教师 杨建涛

　　2016年高考文综政治试题（全国卷Ⅱ）与去年相比，题型及分值都与高考说明基本保持一致，难度有所下降。总体来说，有以下几个特点：

　　一、命题从价值取向看，体现了科学精神和人文素养的理念，彰显出学科核心素养。科学精神和人文素养都是人类精神的必不可少的组成部分，也是人类实践所不可或缺的，这与新一轮课改所提出的政治学科核心素养中的政治认同、理性精神、社会责任感、公共参与是相一致的。如18题中国对发展中国家的帮助、22题毛泽东的出神用兵、23题老马识途、38题第（1）问民主党派对新能源汽车产业发展建言献策、39题第（3）就推进精准扶贫提建议都充分体现出对学生这些方面的考核。

　　二、试题关注社会热点，注重理论联系实际，具有强烈的时代感。试题坚持“理论联系实际”的命题方向，以人们比较关心的社会现实问题和社会热点为切入点，很好地体现了政治学科鲜明的时代感。13题“IMF将人民币纳入SDR货币篮子”、17题“中国足球改革发展”、38题“党的十八届五中提出的绿色发展理念”“供给侧改革”、39题“精准扶贫”等都紧扣时代的脉搏，使试卷具有强烈的时代气息。

　　三、试题突出了对主干知识的考查，难度适中，紧扣教材。由于文科综合试题不去过多的考虑知识的覆盖面，不过分追求知识结构的系统性和完整性，而是更加注重考查学生对知识之间关系的把握及学生将原理运用于新情境之中的能力，因此，在考试过程中强调对主干知识的考查。例如，经济生活中影响价格的因素、人民币国际化、生产和消费的辩证关系、市场调节和宏观调控、对外开放；政治生活中协商民主、政府职能、政党制度、外交关系；文化生活中的文化的传播、传统文化的继承、文化与经济的关系；生活与哲学中意识的能动性、一切从实际出发、真理、创新、价值观等在试题中多有涉及。 华商报记者 杜娟

　　紧贴生活 重视人文素养

　　评析老师：西安建筑科技大学附中 陕西省教学能手 胡道平

　　2016年陕西高考政治试题有以下特点：

　　一、关注道德教育。试题坚持以立德树人为核心，如第13题人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子、第18题中国成立“南南合作援助基金”无不体现注重引导学生树立正确的情感、态度和价值观。如第14题公司和出版社违反《反垄断法》，17题简政放权关注中国足球改革发展，第19题中华传统文化杂技的创新发展，第21题拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统科技创新等，突出对社会主义核心价值观，依法治国理念、中华优秀传统文化和创新能力的考查，体现了国家意志。

　　二、紧贴生活。试题的情境材料贴近生活，紧扣社会的脉搏，紧扣党和国家的重大活动及方针政策，不回避热点，重视考核学生人文素养和人文精神。如非选择题第38题以党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，推广和普及新能源汽车为背景进行设问，引导学生关注社会问题，既考查学生的知识，又重在育人。第39题以“精准扶贫”的重要思想和要求为情境设置试题，考查学生的思辨能力，引导学生深入思考，立足现实，展望未来。 华商报记者 杜娟

　　历史

　　最大亮点仍然是第41题

　　评析老师：西安市第八十九中高级教师 李树全

　　2016年历史高考试题，题型、题量与去年保持一致，难度比去年有所降低。

　　与前几年相比，2016年历史试题最大亮点仍然是第41题。

　　往年的第41题，基本上都是要求考生对材料的一个或几个观点进行评析、论证或说明。2016年的第41题，要求考生在解读材料的基础上，自己提炼出一个观点，并结合相关史实论述。试题开放性更强，给考生更多自主权，发挥空间大。考生要做好此题，不仅要具备良好的基础知识，更要选好角度，需要具备良好的历史学科素养。

　　试题贴近社会生活。如第24题，关注中国传统文化（汉字）；第25题，考查中国古代选官制度演变；第27题，考查台湾和大陆的关系；第29题和第31题，考查中国共产党在民主革命时期和新中国成立后的经济政策。这些知识与当前一些社会话题、热点话题有关，彰显了历史教育的学科功能。

　　试题关注人类发展命运和文明的交流。如第33题关于英国工业革命期间人口减少问题、第34题苏联经济建设成就等，引导学生思考经济发展与人类进步的关系，立意较高。第40题，考查近代以来全球人口的迁移和中国16世纪中国海外移民的特点及其原因，这不仅与当前的“一带一路”这一热点话题有关，而且引导学生思考中国与世界的关系，视野宽广。这些都体现了对考生历史学科素养的考察要求。

　　试题对考生历史学科素养的关注，要求历史教学不能是简单的“教教材”，学生更不能“背教材”。教师一定要重视培养学生的历史学科素养，这也是课程标准的要求。 华商报记者 耿艳红

　　回归课本和基础 难度略有下降

　　评析老师：西安市曲江第一中学 罗红梅

　　今年陕西文综（全国卷Ⅱ）历史试题相较去年难度略有下降，试卷结构和题型没有明显变化,在去年的基础上进一步回归历史，回归课本，回归基础。

　　一、领会大政方针。

　　年初，教育部公布了高考重点考查的四项内容，这四项内容在试题中皆有体现：比如加强社会主义核心价值观的考查；加强中国优秀传统文化的考查；加强依法治国理念的考查；加强创新能力的考查。每一道高考题都在考查学生的分析理解、概括总结能力，以40题“华人华侨在中国近代史上的贡献”，45题“简评清政府军事改革”为例，都要求学生“能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，找到新发现、得出新规律、提出新结论。”

　　二、关注时政热点。

　　1、整周年事件。今年是三大改造完成60周年，也是十三五的开局年，一五计划无疑是备考重点之一。31、34题分别考查了中苏的五年计划。

　　2、重大热点。

　　（1）军事改革。这是自上世纪50年代以来中国最大规模的军事改革，“将使中国人民解放军变成一支专业化武装部队”。45题考查近代军事改革。

　　（2）城市化与环境问题。城市化与环境问题，是两会关注的焦点话题，33题考查工业革命中英国面临的发展与挑战。

　　（3）两岸及中日、中美问题。这些问题是每年的热点，今年试题并没有回避，30、34、35都在间接考查这部分知识。

　　根据对今年试题的分析，我认为以后备考应该牢记十六个字：夯实基础，学会分析，留心时政，关注热点。 华商报记者 杜娟

　　地理

　　试题区分度大

　　评析老师：西安市第二十六中学一级教师 焦维

　　与2015年相比，试题在设计形式、题量方面差别较小，难度有所下降。整张试卷思考量大，试题区分度也比较大，试题以能力测试为主导。1、试题涉及面广，注重能力的考察。试题考察的内容涉及多个知识点，如：农业区位因素、工业区位因素、全球变暖的影响、气候与河流水文特征的关系、河流的综合开发与治理，人类活动对生物生存环境的影响等。

　　2、图表形式多样，地理特色明显。今年试卷中共有7副图表，多为常见图。选择题中的某河流下游河床断面形态图，罗讷河流域地形图、大熊猫栖息地变化图，均蕴含了很多知识点，信息量大，考查考生图形变换的思维深度。要求学生能从图上获得有效信息，结合所学知识分析答题。

　　3、注重对考生探究能力的考查，并培养解决实际问题的能力。试题取材广泛，从社会、经济、环境发展的现状，联系地理知识和技能设计问题，如综合题37（3），结合地理知识寻找人与自然可持续发展的道路，体现地理学科的应用价值，具有鲜明的时代特色。

　　在以后的高考复习中应该注重地理思维的培养，养成良好的读图、析图及分析材料能力。 华商报记者 耿艳红

　　试题创新性强

　　评析老师：陕西省西咸新区秦汉中学 王强

　　从考查内容来看，重点考查了学科的主干知识和核心知识点。与去年试题相比，试题难度有所降低，但试题灵活性、创新性增强。

　　1、渗透地理学科的核心素养，传递着社会主义核心价值观中的“和谐”理念。今年高考文综卷试题所选材料、案例围绕生态环境及可持续发展展开。例如，选择题1-3题，农业的可持续发展——庄园经济；36题恢复弯曲河道和河流分汊，恢复河流自然生态系统；37题陕西大熊猫栖息地的变化与保护等内容。试题围绕人地关系探讨了人类活动对地理环境的影响，也传递着社会主义核心价值观中的“和谐”理念。

　　2、试题灵活、设问新颖，在传统题目上进行了突破和创新。选择题6-8题，以全球变暖为背景材料，设问长白山西北坡冻害高发的原因以及全球变暖但冻害加剧的原因，按照常理来说，全球变暖了冻害应该减轻才对，而设问刚好相反，这给学生思维带来了挑战。

　　3、接地气，地理试题生活化

　　今年的试题贴近生活，紧跟时代步伐。例如，全球气候变暖、陕西南部的秦岭大熊猫自然保护区、铁观音现代茶庄园、美丽的乡村游、快递业带来的环境污染问题等。这些材料学生非常熟悉，突出生活中的地理，即体现了“学习对生活有用的地理”的新课改理念，又体现了学科知识的应用价值。

　　4、关注核心考点，突出主干知识

　　今年高考试题主要考查了农业区位与可持续发展、产业转移及其影响、气候变化以及影响、外力作用、河流的水文、水系特征、流域的综合开发与治理、生物多样性的保护、旅游资源的价值与开发条件、防治洪涝灾害的措施、环境污染的治理等知识。这些知识都是学科基础知识、主干知识。 华商报记者 杜娟