你支持压力教育还是快乐教育?
教育的本质是没有快乐而言的,教育是一个漫长无比、异常艰难的拼搏进取进程,我们从幼儿园、小学、初中、高中,一直到大学,甚至还包括,读硕、读博以及硕博连读,从头到尾应该有,读完博士,既然是24年,也就是说,一个人从0-6岁是没有捧着书本和背着书包,其他时间都在读书,您说,整个教育能有快乐吗?要一定说教育是有快乐的时刻,那就是,当孩子读会、懂、通、透书时,孩子凭着高学历进入知名企事业、公司,享受高薪酬,拥有很高的个人和社会价值时,他们方能体会到读书、读好书的价值和快乐!
书到用时方恨少,这句话告诉我们,读书少、读书不好带来的切身痛苦!
书山有路勤为径,这句话告诉我们,读书是个慢慢征程,是长期性身心囚徒式苦修,何谈什么快乐?
如果我们想自己孩子在他们读书季让他们从幼儿园开始,一直到初中都快快乐乐的,那么很简单,我们只要负责把他们的言行举止培养成为一个合格的社会人,在读书方面我们顺其自然,孩子读到什么程度,我们没有要求,那么,我们的孩子一定校园里最快乐的学生,但是,还有一个前提,那就是完美的孩子不能够成为学校,或者班级里面的老师恨、同学厌那种学差生,如果我们的孩子在学校是个学困生,那么他们同样是会体会到学习差的痛苦,而且一定是痛苦大于他们顺其自然学习下的快乐!如果再加上孩子个人品行低下、孩子家庭教养低下,那么我们的孩子在学校就更加痛苦!
您说,教育有快乐吗?当孩子培养成功时,我们才有快乐!孩子才有快乐!否则孩子和我们都痛苦一辈子!
无论中国教育,还是西方教育,从来都没有快乐教育!尤其是家庭教育有未来高大上的规划家庭,绝对没有快乐教育的观念、概念!
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