名校生+高学历=好老师？

名校生+高学历=好老师？

　　半月谈记者 陆浩 杨淑馨

　　近年来，中小学教师招聘名单在网络屡屡刷屏，“名校”“研究生”已然成为中小学招聘的标配。名校毕业生进入中小学校园，会是基础教育发展的“万灵药”吗？

师范生在双选会上向招聘单位咨询相关信息 郭晨 摄

　　教师行业门槛不断提高

　　16人来自北京大学和清华大学，其中6名是博士，这是广州某知名中学招聘的教师。不久前，“深圳一高中20位新老师19位来自清北”的新闻也登上热搜。

　　如今，高学历名校生成为中小学招聘的首选，非师范类院校、非师范类专业毕业生也在不断涌入教师行业。半月谈记者调研发现，不仅是一线城市重点中学的名校毕业生比率在不断攀升，一些二三线城市重点中学的招聘门槛也在不断提高。

　　深圳某区属初中的英语教师谢林(化名)硕士毕业于上海外国语大学。他表示，教师行业的门槛虽在提高，但一批高学历优秀人才选择从事中小学教育事业，对基础教育的发展来说，是一个可喜的趋势。“大多数高学历毕业生有着较为宽阔的视野，而且有多种技能傍身，能够带给学生许多课堂之外的体验。”

　　南京大学教育研究院副教授宗晓华认为，非师范生，尤其是较好的综合性大学毕业生，选择从事教师职业，反映了教师职业吸引力正在快速提升，是新时代教育职业地位提高的必然结果，也印证了近年来国家加大教育投入力度的效果。

　　“选择在优质高中当教师，无论是出于教育情怀，还是经济待遇，抑或社会地位，目前对于名校毕业生都是一个有吸引力的职业发展路径，尤其在经济发达地区的大城市更是如此。”宗晓华说。

　　学得好是否等于教得好？

　　成都某初中班主任黄璜(化名)向半月谈记者表示，2017年应聘这所学校时，一本院校本科生就可以被聘用，仅仅过了4年，老师的门槛便提高到“双一流学校硕士研究生”。华南师范大学物理学(师范)专业毕业生小曾说，2019年毕业求职的时候，一线城市教师招聘对名校的偏好已经比较明显，深圳一些顶尖高中几乎只招清北，“我们物理师范专业一年一百个毕业生，最后进入到深圳顶尖的屈指可数” 。

　　不可否认，名校毕业生的大量涌入为教育行业注入了新鲜血液，但高学历和优学历是否是中小学教育发展的“万灵药”仍存疑问。

　　——学得好是否教得好？谢林表示，其所在班级学生的家长经常会质疑他们的教学能力，并认为他们这些年轻教师应该向隔壁班级从业20多年的老教师学习，“在我们学校，学历一般但是教学经验丰富的老师更受家长欢迎”。

　　广东某重点高中班主任王老师表示，有些非师范专业毕业的名校老师存在一个问题，就是很难将自己所学转化为贴合学生认知的知识，他们课堂上所举的案例往往太难，学生达不到这样的理解水平。

　　——名校毕业生是否能真正放下身段，一心投入基础教育？谢林说，相比师范生，综合性院校毕业生可能会在心理学、教育学、模拟教学等方面有所欠缺。现在大部分学校都会给新进老师开设各类培训，弥补在实践教学方面的短板，但并不是所有老师都严格参加每一项培训。

　　王老师认为，现在一些学校招聘追求名校头衔，除了名校生综合素质方面的原因外，还有想打响招牌的意思。一些学校为了吸引学生就读，首先想到在“门面”上下功夫。

　　宗晓华认为，如果优质高中能够招聘到清北等名校优秀的毕业生并加以培养、造就一批名师的话，这对我国教育事业发展是非常有益的，但目前一些学校看重名校的初衷比较功利和狭隘。

　　要招“名师”，更要培养“名师”

　　受访专家表示，在明确高学历优学历对基础教育的发展有助推作用的同时，教师队伍建设也不能只盯着招名校生，要招“名师”，更要培养“名师”。

老师在为学生们上课 陈欣波 摄

中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪、国务委员兼外长王毅应邀于3月18日至19日在安克雷奇市同美国国务卿布林肯、总统国家安全事务助理沙利文举行中美高层战略对话。这是美国新一届政府就职50多天来中美高层首次面对面沟通。作为联合国安理会常任理事国和世界前两大经济体，中美关系走向不仅攸关中美两国人民的切身福祉，也关乎世界和平、稳定与繁荣，此次对话备受两国和国际社会高度关注。对话既有激烈交锋，也有坦率深入沟通，双方互动将对构筑新时代中美关系产生深远影响。纵观此次对话，有很多值得回味的看点。

　　看点一：

　　对话形式新、议题广、时间长

　　此次对话选在阿拉斯加州的安克雷奇市，这是北京和华盛顿的“中间点”。美方国务卿、总统国家安全事务助理联袂同中方主管外交事务的主要负责人进行“2+2”对话，这不论对中美双方来说还是在中美交往史上都是前所未有的。双方围绕国内政策、外交政策、双边关系分别进行了3场对话，涵盖双边、地区、全球广泛议题，时长近9个小时。以上都凸显了中美关系的广度和深度，也反映出当前中美关系的重要性和复杂性。

　　看点二：

　　不同寻常的开场白

　　此次对话从一开始就火药味十足。美方不顾外交礼仪，超时发言，对中国的内外政策进行无端攻击指责，企图将中方置于被告席，当着媒体刻意示强给国内看，给其他国家看。在此之前，美方已经搞了一系列“小动作”营造所谓强势地位，包括否认对话是战略对话，拉拢盟友发表针对或影射中国的消极言论，甚至在对话前一天以所谓香港问题对中国官员进行制裁。面对美方恶意挑衅，杨洁篪主任、王毅国务委员兼外长针锋相对，义正辞严阐明中方立场，脱稿即席发言，驳斥美方污蔑，详述美方罪状，直击美方痛处，打了美方一个措手不及。美方未占便宜心有不甘，又来一轮狡辩，也被中方完全压制。杨洁篪主任一句“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套”掷地有声，王毅国务委员更是直呼美方应彻底放弃动辄干涉中国内政的霸权行径，改改这个“老毛病”。两轮交锋在全世界面前全程直播，沉重打击了美方的嚣张气焰。美方本想给中方上堂课，不料中方反守为攻，向世界展示了一堂教科书式的外交反击课。中方表态在国内引发热烈反响，也引起国际社会特别是被美长期霸凌国家的强烈共鸣，必将载入中美关系史册。

　　看点三：

　　中美短兵相接、相互火力侦察

　　这次对话被外界看作中美双方对彼此的一次重要火力侦察，意在相互摸底。中方抱着改善中美关系的诚意和善意，同时对美国对华政策本质也有着清醒认识。美方在对话前曾表示拜登政府正在拟定对华政策，将利用此次会面进一步研判两国关系的发展方向。在对话中，中方清晰展示了捍卫自身主权安全发展利益的坚定立场，让美方进一步认识到仗势压人、傲慢偏见那一套在中国这里行不通。沙利文说，美方头脑清醒地来，头脑清醒地离开。希望美方是真的清醒认识到中方的决心和意志，改弦更张，而不是变本加厉，在错误的道路上越走越远。中方将继续听其言、观其行。

　　看点四：

　　中美关系向来不是单一维度的

　　值得注意的是，中美吵归吵、斗归斗，但并没有掀翻桌子，也不是要一拍两散。从会后双方吹风和有关新闻稿来看，尽管双方都承认两国存在重大分歧，也还是提到要开展合作，都表示希望继续这种高层战略沟通，也都认同应在气候变化、伊朗核、阿富汗、朝鲜半岛、缅甸等国际和地区问题上继续开展沟通与合作。中方与美方进行对话、合作的大门始终敞开，但任何形式的对话与合作都应建立在相互尊重和平等互利的基础上。新时代的中美互动绝不会再回到过去那种美方单方面主导，想合作就合作、想停止就停止的不健康模式。中方不会为了对话而对话，也不会接受以解决美方单方面关切为前提的对话。对话不能是美方单方面拉单子，而是要均衡解决双方的关切。这些都是中方通过这次对话向美方传递的有力信息。

　　50年前，前中美两国领导人打破坚冰，重新打开交往的大门，靠的是跨越意识形态鸿沟，相互尊重，求同存异，聚焦共同利益。当前，中美关系已经步入了新的时代，同样需要遵循这种相互尊重、求同存异的精神，构筑中美互动新模式，让两国人民和世界人民从中美合作中不断受益。美方应顺应历史潮流，正确看待中国和中美关系，同中方一道走出一条相互尊重、和平共处、合作共赢的新路，而不是开历史倒车。

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