学历提升与第二学历的本质是什么放下包袱,整理自己
说到学历提升与第二学历,大家的反应总是不一而足的有褒有贬。
有人自信,有人成长,有人自卑,有人不屑……
不过呢,别着急,懒蛋今天为您说一说,学历提升的本质到底是什么。
学历,远不止一纸学历。学历的数据
首先呢,我们可以共同来看一组来自国家统计局的大概数据。
截至2019年末,我们的总人口是1400050000人,劳动力人口大约805670000人。
考虑到地主级别同学们的存在,其中,截至2019年末,城镇登记失业人口9450000人,失业率3.6%,由此我们可知,城镇登记就业人口大约262500000人。
而据不完全统计,我国大专以上含大专学历的人口大约占我国总人口的14%,也就是说,在大约两千六百万的城镇登记就业人口中,拥有大专以上学历的人大概有多少呢?
196000000人。
这个数据,即便是在考虑到仍然有很多在校生未毕业,以及跳槽转行导致的失业人流存在的情况下,在整体的城镇登记就业人口中,大专及以上学历的人群,其占比仍远远高居在50%以上。
同时,在去除掉出生率及死亡率的情况下,我国每年的大专及以上学历人数,一直在保持稳步的增长。
所以,学历到底有没有用我们姑且不去定义,但是好像,大家都有。
数据来源:国家统计局。学历提升的本质
那么,除了数据之外,学历提升的本质是什么,或者说学历提升到底有什么用呢?
从就业及实用的角度出发,懒蛋简单为您归纳三条:
第一,外在竞争力的显著提升。
就像我们刚刚说的一样,我们姑且不去说学历的作用,但是大家好像都有,对吧?
那么假设在职场中,超过一半的同事都有的,你没有,是不是就好像在关键职位竞争中,我们就差了点什么?
职场竞争,归根结底,无非就是我们做了别人不愿意做的事,做了别人做不到的事,或者做了别人不敢做的事。
所以,职场中的硬件学历,就好似笑话说的一样,我们不用跑过熊,我们跑的比其他人快就好了。
竞争,就是每月比连襟多赚200。第二,陌生人,没有义务发现你的优秀。
讯息时代,大家的时间实际上都非常非常的宝贵,我们在很多时候,甚至不愿意为陌生人侧头、为缓行者让步。
多数的时候,我们关注的就是我们的世界。
而连我们自己都是这样的情况下,我们怎么能要求别人一眼就发现我们的才华呢?
我们总要给别人第一眼顾盼、第二眼至美的机会,是不是?
所以,学历,一份学习能力与学习结果的证明,为我们争取的,就是顾盼的这么一眼,有了这一眼,我们才能有更多的机会人生至美。
才华,如何探索发现?第三,再度少年,提升心态。
懒蛋在很多以前的文字篇幅中都有说过,很多的人,学校的毕业就成为了学习的终点。
那针对这样的一种现象和情况,学历提升和第二学历的冲击,是有机会督促我们再进入学习状态的。
世界上永恒不变的只有变化本身,所以保持持续学习的能力,保持与时代的更新,是我们每个人变得更加优秀的根源。
而某一程度上讲,再次冲击学历的过程,可以激活我们继续学习的心气,给我们带来更好的生活与工作习惯。
活到老,学到老。一般的方式:
那么通常情况下,学历提升的正规方式都有什么呢?
嗯,其实说了这么多呢,本质上并没有任何诱导大家的意思。
在这里呢,懒蛋也仅仅是就承接上文有所疑问的朋友,做一个简单点的普及。
实际上,学历提升各种方式的资料都是公开透明的,而这呢,懒蛋仅就目前最常用的四种方式,为大家做一个简单的介绍:
① 自学考试:
自学考试,简称自考。1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。
特点 :宽进严出。
适用: 有自学能力,对于学历相对急迫,或者学习时间相对充裕的人群,较为锻炼个人的学习能力。
② 网络教育:
网络教育,又称远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,是成人教育学历中的一种,由于其突破了时空的界线,因此可随时随地上课。
特点: 优质高校资源丰富。
适用: 对于院校和专业有较高要求,或于未来职业规划目标较高的人群。
③ 国家开放大学
国家开放大学,旧称“电大”。创立于2012年6月21日,由中华人民共和国教育部直属,国家重点大学,世界一流高等学院。国家开放大学以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。
特点: 免试入学,轻松毕业。
适用: 已经在职工作,或学习时间不充裕的人群,也是多数在职人员二学历的主要通路之一。
④ 成人高考:
成人高考,即成人高等学校招生全国统一考试(Adult university entrance exam),简称成人高考或成考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。
特点: 先录取,后入学。
适用: 绝大多数学历提升人群,同时也是反馈信息中最具性价比的提升途径。
以上,关于学历提升的本质作用与常用的非全日制提升方式,懒蛋就简单为您介绍到这里,而关于学习的信念,最后一句话,与君共勉:
没有天生的信心,只有不断培养的自信。
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