数学有这么难学吗？三招告诉你，其实学好数学很简单

　　说起这个话题，小编不由得想起当年被数学支配的恐惧感！无论花费多少心力，一到数学考试：分数惨不忍睹……

　　对于部分人而言，数学似乎是他们永恒的痛，不管怎样努力，总是学不好，一边看着惨不忍睹的分数，一边咒骂着数学的发明者。

　　

　　数学真的有这么难学吗？其实，只要掌握了数学思维，数学没有想象中那么可怕。在给大家介绍学习技巧之前，有一点要明确，想要学好数学必须要有坚定的信心和勇气，别被当前所取得的成绩打击，否定自己不行了。那么，想要学好数学，我们应该怎样做呢？如何才能掌握数学思维呢？

　　

　　1、让孩子体验数学趣味性

　　数学知识的抽象性，让很多孩子感觉到枯燥，难以产生学习兴趣，所以我们想要培养孩子的数学思维，让孩子爱上数学学习，首先要让孩子感觉到数学的趣味性，让孩子主动去探索、研究数学。

　　怎么让数学变得有趣味呢？事实上没有想象中的那么难，比如在孩子过生日的时候，我们让孩子思考把蛋糕平均分给四个人，怎么切？再比如我们怎么买合适尺寸的窗帘？

　　

　　类似的生活场景很多，我们带孩子去解决问题的时候，随便把一些数学知识传授给孩子，让孩子觉得数学很有趣，很能解决问题，从而产生数学学习的兴趣和欲望。

　　除此之外，我们还可以设计一些数学游戏，比如扑克牌中的24点锻炼孩子的计算能力；再比如积木搭建不同的图形，锻炼孩子的图形空间认知等等，但需要注意的是，难度一定要适中，符合孩子的认知阶段，过难的，只会让孩子失去思考和学习的兴趣。

　　

　　2、培养孩子的成长型思维，远离数学焦虑

　　家长们的数学焦虑是学生时代留下的病根，由于数学不好，家长们害怕甚至讨厌数学，产生了数学焦虑。

　　在培养自己的孩子时，家长们会无意识地把自身对数学的焦虑带到孩子身上，总是觉得孩子学数学很难，担心孩子学不好。这样的消极想法会直接影响孩子对数学学习的态度，如有这种情况的家长就要改了！

　　

　　家长们应该想办法让孩子对数学保持乐观态度，可以告诉孩子：没有谁生来就能考100分，只要用心努力，就能学好数学。

　　乐于挑战、不怕失败的成长型思维能让孩子更好地适应数学问题，在面对难题时孩子的大脑将变得更活跃，有助于数学的学习。

　　

　　3、提高孩子运算思维能力

　　在帮孩子建立数学思维方式之前，我们可以先从提高孩子的运算思维能力入手。具体来说，我们可以在生活中锻炼孩子算数能力、和孩子讨论有关数学方面的问题等等，以此来提高孩子的运算思维能力。

　　

　　大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。

　　但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

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