小学生学编程有用吗？

　　有用

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　　学编程有没有用？

　　编程和数学是一对孪生兄弟，某些竞赛大牛都是数学和信息双修的。在今年“数学英才班”的招生考试中，有一道难题就是信息学竞赛的范围。

　　如果我们希望孩子在高中自招、竞赛（涉及到综合评价）有一定的优势，编程是非常好的“赛道”。

　　

　　甚至在未来，孩子的就业都能吃到这部分红利，就像我们小时候学习电脑/互联网的知识一样。

　　大胆预测一下，未来（十几年后）一定是人工智能、大数据、机器（自动化）、图像处理、芯片、物联网、太空……的时代。

　　编程（及其相关延伸）可能会是一种必备技能，就像如今人人都会用办公软件一样。

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　　什么时候开始学？

　　我的观点是——初中。

　　首先我们要明确一个概念，编程学的是“程序语音”，C++门槛太高不说，Python总要的吧。你整个Scratch，还不如让孩子刷几道奥数题呢。

　　前面也说到了，编程和数学是一对好兄弟，或者编程需要数学做基础，最起码应该有初中数学（物理）打底才能学好。

　　如果你一定要跟我辩，说，XX家一二年级就开始了，四五年级学Python，还能做出小游戏、可控制机器人……

　　确实有机构是这样教的，但针对的是高端班的学生，他们的数学储备已经到了相关要求。否则你让一个还没学好分数、小数的娃，搞懂什么叫变量、什么叫数据类型？

　　跟语数英不同，编程这块自鸡的路很难走，关键是家长不懂，也没有成体系的路径供大家学习。

　　外面的机构也良莠不齐，割韭菜的数不胜数。

　　

　　编程问题不是简单的“顺序”、“条件”、“循环”这些逻辑指令，要做一个场景让孩子能够理解，还真不是一件简单的事，比如说，想要做一个蹦蹦跳跳的恐龙，就必须要给小孩介绍坐标系概念，为了讲清楚这部分，就要花了好长时间给孩子讲和编程无关的领域知识。

　　蹦蹦跳跳的恐龙做出来了，但是跳得很生硬，不逼真，为什么呢？

　　因为没有考虑真实情况下重力加速度对于跳跃速度的影响，继续讲……这原本是初中物理的相关知识。

　　太费家长，也太费时间……语数外都搞定了？

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　　少儿编程是不是割韭菜？

　　这要看从什么角度来看，就像我之前关于小学奥数的文章。

　　《小学奥数是个啥？到底要不要学？》

　　观点逻辑是一样的，如果你希望培养孩子的兴趣，为孩子打开一扇“新世界的大门”，同时在家庭条件还不错，不耽误校内成绩的前提下，可以学。

　　如果你希望少儿编程能学到编程精髓，坦白说，你想多了。

　　少儿编程教育，前提是孩子要有兴趣，没有兴趣是学不进去的，纯浪费时间；

　　少儿编程需要有一些常识性科学知识作为基础，不然只能停留在做一些简单的模型上，稍微复杂一点玩具都做不到；

　　少儿编程无法解决实际问题，因为小孩对社会的认识也不足，跟别说互联网上这些说不清对错是非的各种观点；

　　少儿编程的目的应该是让孩子接触编程这个领域，注意，我说的是『接触』，不是『掌握』；

　　少儿编程可以一定程度上培养孩子专注、思考、解决困难复杂问题的恒心；

　　少儿编程不需要扎的太深，不值得花很多钱；

　　

　　上面的这种本质上就是“电脑游戏”，跟编程完全是两码事。

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　　常见问题答疑

　　观点一：编程可以提升思维能力

　　这是很多机构的宣传口径，少儿编程对逻辑思维的确有一定帮助。就像，你吃西红柿可以补充维生素，但同样吃黄瓜、苹果、橘子……一样可以补充维生素。

　　提升思维能力最好的方式：自学数学。

　　观点二：孩子感兴趣，就让他学。

　　少儿编程经过几年的发展，确实也来越好玩，但也仅仅停留在好玩而已。

　　少儿编程会跟乐高、机器人、小游戏结合在一起，孩子怎么可能不感兴趣？

　　观点三：学编程可以考级

　　除了官方举办的考级、赛事，机构自己的考级有什么含金量呢？

　　官方赛事见文章开头的图，不排除各省市有自己的赛事，但请一定要认准“教育局”等官方举办。

　　阿猫阿狗的赛事参加意义不大。

　　更何况，我们要考虑“性价比”，随便学学是很难取得好成绩的。

　　时间成本、金钱成本、试错成本在中考面前一定要仔细掂量掂量

　　原文：https://www.xybjv.cn/sys-nd/234.html

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