诸暨教师培训:教资面试3个高分技巧

栏目:学历教育  时间:2023-03-27
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  原标题:诸暨教师培训:教资面试3个高分技巧

  常用语言表达能力技巧:

  语言表达能力是面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了考生的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调考生与考官的沟通,使考官能够全面了解考生的能力和素质。把握言语中的表达技巧,就能够突破语言难关。下面给各位介绍几种技巧:

  一、表达的逻辑性:

  考生的发言需简洁、精炼,谈吐流利、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。忌东拉西扯,将主题漫无边际地拓展。在条理清晰地展开主要内容的同时,也要避免过于冗长。

  1.避免表达含糊和有歧义。在考场时,考生应尽量避免使用造成语义含糊

  的词语或句式。

  2.指代清楚。口语速度快,如果频繁使用代词,考官会难以分清指代关系。

  尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的。因此,在考场上为了避免指代不清造成的误解,考生应少用人称代词。建议使用描述人物特征的方式,例如“第一排的男生”、“最后一排的女生”等。

  3.情节叙述需提供确切信息。有些考生回答问题,不紧扣题意,泛泛而谈。

  4.不要随意省略主语。日常生活中,遵照语言的经济性原则,我们经常在谈话时省略主语,但考场上即使双方都能理解的情况下,也最好不要随意省略主语,尤其需要注意的是对考官的称呼不能省略。

  5.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话,考生可以在结尾言简意赅地做一个小结,给考官一个清晰、完整的感觉。

  6.增强谈话的逻辑结构。考生可以多使用一些连接词,加强句与句之间的承上启下,并突出逻辑关系。

  二、表达的自然与规范性

  1.注意语言流畅,不要出现反复、口头语、卡壳等现象。面试评分标准中关于语言方面的考查,明确提出了“语言流畅”的要求,如果考生在面试中出现了上述情况,会影响面试成绩,一定要予以重视

  2.语言呆板,重复使用某种词语或句式。考生应尽可能地变换词语或句式,使用同义词或近义词等。例如“因为”就可以在不同的地方换用成“因……”“由于”“由于这个原因”“之所以……是由于……”等

  3.减少“我”字的使用频率,尽量变单数的“我”为复数的“我们”。也可使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。

  4.用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”“我建议”等词语,以起到缓冲作用。

  三、表达与倾听、互动

  为了争取考官的认可,考生除了要具备真才实学能够发表真知灼见外,也要掌握表达自己观点的艺术,以此来促进考官对自己观点的理解和接受。

  1.考官提问时请考生注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话语,静待考官说完后再从容不迫地发言。

  2.当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。

  3.不要固执己见,考官提出不同意见时,应虚心倾听,真诚请教。

  4.注意抑扬顿挫。

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