孩子在幼儿园有以下表现，说明有学霸潜力，父母以后会很省心

　　导语：孩子在幼儿园有以下表现，说明有学霸潜力，父母以后会很省心

　　我有一朋友，她家孩子我是看着长大的。幼儿园时候的表现看不出来，小学一二年级也不明显，到了小学三年级，学霸的苗头就出来了。

　　

　　不仅成绩优秀，而且谈吐不俗，说话中都透着见解。最主要的是，孩子对学习兴趣很大，回到家里作业不用催就能自己完成，还总是抱着课外书啃，朋友总嫌他太宅，还要催着他出去多玩会儿呢。

　　

　　其实不仅是朋友，我发现身边一些同学好友家的孩子，但凡学习好的，都有明显的共同点。如今我家乐乐已经上幼儿园，跟她们讨教育儿经验。她们跟我透露说，回想起来，自家孩子在幼儿园里就有一些明显的特征了。很可能就是这些苗头，慢慢发展成了学霸特质。

　　

　　(一）做事特别有条理，甚至一板一眼显得特死板

　　曾在网上看到一位妈妈吐槽自家儿子，说儿子特别死板，从小教他收玩具，就必须把同一个颜色的球放在一个筐里，不然他就哭。

　　等再大点，他成了家里的“保洁员”，哪里乱了就要收一下，连毛巾搭歪了都要动手调一调，简直跟有强迫症一样。身为一个男孩子，如此在意细节，真为他担心。

　　其实，这个孩子是个特别有条理的孩子。这样的孩子暗示了上逻辑思维上的优势。做事一板一眼的孩子特别有规划能力。

　　而孩子们学业重，到了小学之后很考验他们的规划能力。若能提前做好学习计划，随时调整，并按计划来走，进步指日可待，成为学霸的可能性也很大。

　　

　　（二）记忆力好

　　朋友说她家孩子在幼儿园里就常被老师夸“记性好”，背诵《三字经》或者《百家姓》时，别的小朋友总是在中间愣住或者磕磕绊绊，他往往能一字不顿地背下去。

　　更让人吃惊的是，有次朋友指着绘本上一个东西说是“贝壳”，她儿子说不是，另一本书上写的有。接着从书架上找来一本书，翻到某页让妈妈看，果然写着“扇贝”。关键是那本书儿子足有半年多没看了！

　　

　　记性好的孩子有学习优势，是因为小学的学科有很多概念性知识，想学好要靠记忆。家长若想锻炼学龄前孩子的记忆力，让孩子在理解的基础上反复背诵是关键。

　　（三）语言表达能力强

　　语言能力是各种能力的基础，爱因斯坦曾说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”

　　幼儿时期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，幼儿期语言的训练值得家长重视，培养幼儿语言能力工作刻不容缓。

　　

　　（四）思维活跃，脑洞大

　　有的孩子思维比较活跃，会萌发出各种各样的想法，有时候好奇的问题，让父母都招架不住。其实孩子有这种表现，说明孩子爱思考，脑洞大，对外界表现出强烈的好奇心。

　　朋友的孩子，在幼儿园的时候，经常会问老师一些脑洞大开的问题，老师都差点招架不住，有时候还要私下补补课，希望更科学的解释孩子的问题。后来朋友的孩子上了小学，但仍旧保持着喜欢思考的兴趣，数学成绩一直都是班里第一名。

　　思维的活跃，说明孩子有很强的逻辑思维能力，拥有逻辑思维能力，让孩子善于动脑思考问题，尤其在数理化上有非常大的优势，不被拘束的思维，能够更灵活的快速学习。

　　

　　有人说，学习是需要天赋的，有些人不管他们怎么努力，就是不开窍。

　　

　　究其原因，就是在于逻辑思维能力的差异。

　　逻辑思维能力强的孩子更善于总结学习方法，他们不死记硬背，也不进行题海战术，

　　似乎是不费吹灰之力就能学好，与死读书的人有很大的区别。

　　

　　越是到了高年级，逻辑思维能力就越重要，

　　因此，学习成绩的差距不是勤奋与懒惰的差距，而是思维方式的差距。

　　对于孩子来说，在学习生涯中，最大的难题可能就是数学。其实数学这门学科学好了，连带着物化生都会好学一些，因为数学偏理科，逻辑思维要强大。学会了数学逻辑，对于其他学科有很大帮助。

　　如果家长仅限于孩子在学校的学习，往往是不够的。甚至可以早点让孩子接触逻辑思维，有些孩子上小学再接触都太晚了。在学龄前的时候，就可以多让孩子做逻辑思维训练，培养他的逻辑思维能力。

　　很多家长可能对于培养孩子的逻辑思维能力无从下手，其实家长可以从日常的生活小事入手，帮助孩子建立数学逻辑概念。

　　比如带孩子整理玩具，可以鼓励孩子将自己的玩具按照从大到小的顺序依次排列好。让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论为什么要这样分，比较不同分类的优劣。在这个充满乐趣的整理过程中，孩子的逻辑观念能够慢慢建立。

　　

　　除此之外，我们也可以借助游戏绘本的力量，不需要上辅导课，也可以为孩子塑造强大的逻辑思维，孩子在游戏中就能取得显著的进步！

　　这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。

　　

　　五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。

　　

　　五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。

　　这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。

　　

　　每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。

　　比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。

　　

　　又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。

　　还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。

　　

　　强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。

　　附：《3~6岁儿童学习与发展指南》

　　

　　翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。

　　比如，培养孩子数感的：

　　

　　数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。

　　比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。

　　

　　还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。

　　

　　可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。

　　3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。

　　比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。

　　

　　这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。

　　低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。

　　比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。

　　

　　有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。

　　现在小店做活动，五味太郎经典套装【思维训练书】限时特价，只要79.9元，点击下方即可购买↓↓↓

　　举报/反馈