幼儿园大班的孩子，每天抓好5件事，孩子上小学之后才能当学霸

　　一直以来，对于要不要给孩子做幼小衔接这件事都存在争议，有人认为幼儿园的孩子就应该以玩为主，学习那是小学之后的事。

　　有人则认为，幼小衔接必须要做，如果孩子一点基础都没有，到小学后直接就被别人拉开很大一段距离。

　　到底哪一种说法更能站得住脚？

　　

　　只能说，没有经历就没有发言权，身为过来人，养过两个孩子，大宝没有做幼小衔接，而二宝有做幼小衔接，两个孩子到小学之后的表现真的有很大的不同。

　　大宝基础差，一直在追赶别人，学习上没有什么自信心，千赶万赶到四年级之后，成绩也才勉强到了中等的位置。

　　而二宝就不一样了，因为有幼小衔接，在读大班那会，每天放学后，我都会让他练这套《幼小衔接一日一练》，效果还不错。在有了基础后，他在学习上的信心爆棚，学习上表现很抢眼，整个小学阶段成绩都是名列前茅，很少有下滑过。

　　

　　所以，我认为幼小衔接真的有必要做！

　　亲身经验告诉你，如果能在孩子上幼儿园大班时，每天抓好5件事，孩子到小学之后，能悄悄领跑。

　　1.识字方面。

　　学前识字量要求至少600以上，如果学前不识字，到一年级之后，考验的就是家长的耐心和脾气。

　　首先孩子没办法自主阅读，其次听课时看不懂黑板上的字，写作业需要家长读题，一连串下来，老师肯定会跟家长建议，说孩子基础差，跟不上学习进度，让家长在家好好辅导一下。

　　

　　很多家长听老师这么一说，就开始焦虑了，学习上开始盯得很紧，可是孩子进步却很紧，一道题讲很多遍都不懂，把家长的耐心给磨没了，脾气一下就上来，于是鸡飞狗跳的日子就开始了。

　　我以过来人的经验可以告诉你，学前识字真的很重要，不仅仅是为了到时家长能轻松一些，更是为了让孩子在学习上有强大的自信心。

　　

　　2.拼音方面。

　　从去年开始，规定了幼儿园不准教拼音，但是家长要明白，学前是一定要让孩子有拼音基础的，要求孩子会读、会写、会连拼、能区分声母、韵母，可以整体认读音节。

　　学会拼音，到一年级后能让孩子更加迅速地提高识字量，不认识的字通过拼音都可以自己拼读出来。

　　

　　3.古诗词方面。

　　这是大语文的重点，在学前要做好启蒙，不要求孩子能背多少首古诗，但起码要把常见的一些古诗读熟。

　　家长也可以放古诗音频给孩子听，每天磨一磨耳朵，这同样是古诗启蒙的好方法，孩子在听的过程中，语感会慢慢的提升上来。

　　

　　4.数学方面。

　　10、20以内的数字加减法要熟练掌握，懂得50、100以内的加减法运算就更好了，计算是数学的基础，把计算能力抓好，孩子到小学后的数学成绩必能领跑其他人。

　　5.英语方面。

　　要熟记26个英语字母，每天通过看英语动画，听英语儿歌磨耳朵，同时也要养成看英文分级绘本的习惯，如果能鼓励孩子开口讲英语，家长跟孩子平时多一些简单的英语对话，那就更好了。

　　英语就是一门语言，只要敢讲，没有学不会的。

　　

　　其实，那些说幼儿园的孩子要以玩为主，这没有什么错，这样的说法更多的是担心提前学习会让孩子对学习失去兴趣，最后变得厌学。

　　但我们要弄清楚一个概念，提前学并不会伤害孩子对学习的兴趣，逼着学才会。

　　所以幼儿园的孩子除了玩之外，必要的启蒙也是要做的，启蒙以引导孩子的兴趣为主，让孩子慢慢爱上学习。

　　

　　不过很多家长由于自身水平有限，知道要抓识字，要抓拼音、数学这些，但却不知道怎么教。

　　而且就算抓了，效果好像也不怎么好！针对这种情况，该怎么办？如果是这样，那我建议你入手这套《幼小衔接一日一练》，每天只要10分钟时间，坚持一个学期，就能看到孩子很大的进步。

　　

　　这套《幼小衔接一日一练》总共有12册，主要分为语文和数学这两大类。

　　语文方面，有识字、拼音、偏旁部首、语言等等，都是很基础的知识点；而数学方面则有10、20、50、100以内的数学加减法运算。

　　

　　在设计方面，这套《幼小衔接一日一练》结合了很多有趣的图画，贴近生活，让孩子能在轻松有趣的氛围里，玩练结合，孩子不仅不会排斥，反而会觉得很有趣。

　　这套《幼小衔接一日一练》非常适合给孩子打卡，每天放学之后花10分钟时间，既能让孩子做好衔接，也能让孩子从大班开始就养成写作业的习惯，这一点非常重要。

　　

　　如果不提前养成习惯，娃到时写个作业能把家长给逼疯，各种催着吼着都不动的，真是操碎了心。

　　

　　我家二宝幼小衔接没报什么班，就是用这套《幼小衔接一日一练》练的，每天都定个时间练一练，总体来说，效果令人满意；二宝上小学之后表现抢眼，我认为有一半的功劳来自于这套《幼小衔接一日一练》。

　　亲自体验后，感觉这套《幼小衔接一日一练》确实不错，家里有幼儿园的孩子，这套书不容错过。

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