英语启蒙的“坑”,这位学霸妈妈替你们踩了。
作为一名英语专业出身、从事教育行业11年的妈妈,我深谙传统英语教育的短板,
所以对于儿子Hans的英语启蒙,一直不敢掉以轻心,生怕孩子重蹈我们那一代的覆辙。
1
19年,Hans 刚好3岁。那时我正在某国际培训机构任职校长,于是索性把 Hans 送去了自己负责的线下校区,
希望 Hans 可以通过外教课,接触到纯正的口语和英语思维。
直到2个月后,Hans 哭着抗拒上课,
我才猛然醒悟,让一个汉语都懵懵懂懂的3岁幼儿去上外教课,显然是揠苗助长了。
于是,我决定换一种思路:兴趣先行,带孩子读分级原版绘本。
但后来我发现,这种学习方式非常低效:一本厚厚的绘本里,所包含的单词量实则寥寥无几。
英语学习初期,就是要不断积累大量听力词汇,但绘本里的知识量根本“吃不饱”。
另外,绘本里的句子用法也刻板僵硬:
绘本里出现的大量陈述句,类似“this is a dog”,和我们日常对话中常用的问答形式,距离非常远。
结果导致读了几个级别的RAZ,Hans 依旧不会开口说。
那时,我刚好在参与教育产品的研发,有幸接触到了小狐狸的英语产品。
类似于原版动画片,主打沉浸式教学和口语习得。
当时 Hans 的英语底子几乎为零,所以我给他尝试了小狐狸的启蒙版-小狐狸ABC。
抱着试试的心态,没想到 Hans 非常喜欢。
每天雷打不动要学完1集小狐狸,连旅游都带着,完全不需要家长监督。
【还不会开口说,但非常喜欢小狐狸】
这里不得不叹服小狐狸的故事情节对孩子真的很有吸引力。
几个月下来,孩子很爱学,词汇量也有了明显提升,但问题又来了:一直不肯开口说。
2
真正的改变,是在第4个月:Hans 开始会在生活中蹦一些单词。
【开始会说关键词和作简单交流】
从“听”进阶到“说”,在小狐狸的辅助下,Hans的英语学习正式开启了“倍速”:
6个月学完小狐狸ABC,期间配合绘本阅读;
4岁正式开始学习小狐狸的进阶版【狐狸快跑】,
期间自学看完原版动画片【小猪佩奇】【海底小纵队】……
【Hans的部分书柜】
短短1年的时间,Hans就可以非常流利地自主表达了。用英语分享自己的画作成了小Hans的爱好之一:
【5岁的Hans在和我分享他的画作】
最近,5月8个月的Hans又迷上了BBC纪录片《蓝色星球》,每天放学到家,就要和老母亲用英文交流一番“细菌”“原子”,老母亲都快招架不住了…
回看Hans的英语启蒙之路,其实最让我欣慰的,不是Hans 参加了各种英语比赛、考试,
而是短短不到3年的时间,Hans 就让英语变成了自己得心应手的语言工具。而这离不开小狐狸的助力。
在分享小狐狸的课程感受之前,先放上我给大家争取到的0.01元体验小狐狸全系列产品福利,相信小狐狸会带给你惊喜!
01
沉浸式故事,培养孩子兴趣
英语启蒙,首先得关注孩子的兴趣度。
亲自体验下来,我发现小狐狸就是一部冒险大片,孩子是故事里的主角儿。
在一系列脑洞大开的故事里,孩子可以边玩、边学、边开口说。
这部“冒险大片”的故事也非常别出心裁:
都是最能激发孩子好奇心和探索欲的冒险、魔法题材,比如海盗大战、美人鱼奇遇、魔法学院……
再配合专业的迪士尼配音阵容,哪个孩子不爱学呢?
满满的大片既视感:
(点击观看视频)
我还发现小狐狸不仅仅是单纯的动画片:
每集故事都安排了大量的交互,孩子的选择还会决定故事剧情的走向,学习参与感拉满!
02
输入+输出,注重听说
除了兴趣度,“能学到什么”和“怎么学”同样是我关注的。
小狐狸既有知识输入,又非常注重开口表达。
我细数了一下,每集词汇量至少80+,开口次数至少10-20次。这意味着每集差不多50%的时间孩子都在开头说。
并且随着课程难度增加,开口次数也会增多。
但这还不是最吸引我的,小狐狸最大的亮点是在于:会把核心词汇、句型都藏在故事剧情里。
所以孩子每一次开口都是故事的台词,每一次开口都是一次有趣好玩的角色扮演。
比如下面这集故事里:
Hans扮演的主人公和Bobby正走在路上,突然遇到了Lindsay邀请他们参加派对,吃货Bobby这次却毅然拒绝了。
Hans 为了弄清楚 Bobby 不去的理由,需要向 Bobby 提出疑惑“What's the matter?”
Bobby的回答是自己心情不好。
Lindsay走后,孩子为了找出Bobby心情不好的原因,自然而然就说出了句型“Why not?”
整个开口表达的过程非常自然,并且孩子是经过理解去说的。
而且我不知道你发现没有,为了照顾到基础薄弱的孩子,小狐狸还在核心知识点和难点上设置了气泡卡,来辅助孩子理解单词。
03
工具+闭环,保证学习效果
小狐狸在配套教学环节和学习工具上也做得非常完善。
每节课都包含预习、复习和测试环节,形成科学有效的教学闭环。
?小狐狸ABC会有AI外教1对1带领孩子完成预习、复习和测试。
预习
复习
测试
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