初一语文60分还有救吗？弄明白两件事提高20分

　　今天给大家分享的话题就是初一的孩子第一次语文月考答了60分儿，还有救吗？最近几天跟我沟通最多的就是初一的家长和孩子，因为第一次考试这个语文太惨了，其他学科还很优秀，都很迷茫，都不知道应该怎么学呢？其实我们应该仔细的去思考一下，我们到了初一，我们学习的方法呢，其他科都没有啥变化，就是我们这个语文呢，需要你转变这个思维。转变方法方式。因为我们这个语文呢，不再是以死记硬背为主，不再是以大量的拓展一些课外的为主，比如说你弄那个杂七杂八的，一点儿用都没有，再有呢，你不参与你的思考，你不用心走一些知识点和这个题，你就没有办法面对我们100分，120分儿，或者说150分儿的这个初中的卷面儿，有很多孩子卷子都答不完，就说不会考试了，突然间这语文不会学了。

　　但是呢，只要是初一，我们这个语文出现大滑坡的孩子，都是两件事儿没弄明白，我们家长不要想得那么多，说我是不是需要一对一的去补课，我是不是需要去花钱，这个不是你花钱能解决的，我们一定要去反思一下，我们一定要去捋顺一下，到底应该怎么学，第一个呢，就是上课听不明白。我们语文有个最大的假象，就是你问孩子上课能听明白吗？孩子都说能听明白，这个明白呢，是一个虚拟的，或者说是一个假象，他根本就没有听明白。上课都能听明白，因为他是在听热闹，就像听别人聊天似的。啊，就是她上的语文课都感觉到不累，他感觉到很轻松，想象一下，这是明白了吗？

　　无论我们听什么课程，如果你能听明白，上完一节课是很累的。而且呢，你收获也是很多的，就是说我原来模模糊糊的东西，我现在清楚了，我原来不知道的东西，我今天听到了，那我原来会的东西，我今天上课呢，就又复习了一下，我们现在哪有这样听课的孩子啊，太少了，如果你是这样听课的，那你就是优秀生，尖子生，学霸了。所以我们要跟孩子去聊，那首先你就要过这个预习这关，我们家长一直在说，哪有时间预习，如果我们没有时间预习，那就要承受这个，你考试成绩差，然后后期给你带来的，你要拿时间去补课，去刷题，焦头烂额。所以我们拿出五分钟去预习，还是有这个时间的，看看那个课前预习的导读，我们书上就有。教材全解上也有，然后你直接让他看看这个思维结构图，再有一点，直接看看中心，看看启示，看看写作特点，也就五分钟，哪怕你课文不读都行。就是我们五分钟都舍不得拿出来，然后你还想让孩子提高这个语文成绩，这是不可能的啊。而且我们初一的老师上课讲的肯定很快，有一些术语，我们孩子呢，就是都没有听说过，再有我们这个老师的语速啊等等这个讲课的方式啊，你像这个写板书的问题，他不再像小学老师把什么东西都给你写上，有的孩子根本就跟不住，你不要让他这个心中有数，这篇文章到底讲了啥，哪里是重点

　　需要我掌握啥，想象一下上课是不是。挺热闹，这种明白就是一个假象，如果他真明白，那就是下一个，那他就能做明白了。我们有验证的一个标准，那就是你的作业是否能写明白，那昨天这个孩子打了60分儿，我就问他了，我说你老师人家留的就是配套的课时练，也就是我们经常说的一课一练，我说你做的质量怎么样啊，最后很不好意思地和我说，我也就能达到这个50分左右，我们想象一下这样去。写作业，然后那你说它这个考试打了60分儿，是不是一个很正常的现象，我们孩子这个课时练呢，就是这个质量根本就不过关，有的孩子就翻书抄，必须认真的跟这个课时练，因为我们现在的孩子，你做不了其他的东西，一没有时间，再有一个呢，我们孩子呢会很难，你先让他把这个课本上的一些知识点，或者是一些技巧，或者老师讲他的节奏先跟上，等我们寒假的时候，你再让他去做这个中。

　　必备，也就是说你这个课时练呢，老师讲也好，让你订正答案也好，我们一定要有一个复盘的动作，所以呢，我们就把两个弄明白，上课听明白，然后你把你作业呢写明白，因为我们作业当中呢，有基础版块儿，有课内阅读，也有课外阅读板块儿，有很多课外阅读，就是从我们这个中考必备上复制粘贴上去的，就是说没有增加你任何的这个多余的负担，你上课本身我们每个人都要上课呢。写作业这也是必须要完成的，可是呢，我们孩子现在这两部都没有做明白，我们家长就想着给他拓展用什么阅读啊，用什么药，被那个初二和初三的文言文，古诗词啊，你想象一下这个可能吗？所以呢，我们家长不要想得太多，也不要拓展的太多，初一语文呢，对于孩子来讲呢，就是一个适应阶段，你让他把这个上课听明白，上课包括新课，老师讲作业，或者是呢复习课程，还有一个就是让他。这个作业至少呢，要认真地去审题，认真地去读文章，认真的去思考，不要呢出现阅读空白的现象，那我们把这个上学期这个节奏跟住了，慢慢的我们孩子适应了，等你到寒假的时候，我们再去拓展其他的，这样呢，你才是有效果的。

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