高新区银海学校扬帆领航2.0计划启动暨工作坊成立

　　“三尺讲台藏俊秀，一片丹心育花红。”为给教师搭建更好的成长平台，加强梯队建设，完善骨干教师与后备人才共同发展机制，加速形成教师学习成长共同体。学校将实施银海扬帆领航2.0计划，暨新教师破冰，骨干教师破圈。多维度帮助青年教师、骨干教师快速成长，实现教育品质、美誉度双重倍增。近日，高新区银海学校在多媒体教室举行了银海扬帆领航2.0计划启动暨领航工作坊成立启动仪式。

　　

　　活动伊始，梁校长宣布了银海扬帆领航2.0计划启动暨领航工作坊成立方案。学校将根据每位教师最近发展区建立三大赛道，新教师成长赛道，骨干教师创新成名赛道，团队汇智融合赛道。成长持续进行，潜能从未触底。每个教师都要树立成长型思维模式，要怀揣着对教育的执着与爱，点燃激情，针对学生核心素养的教育目标，重新审视课堂，改变思维模式。明确教学的思维航向。

　　

　　学校将组织教师通过不同形式的专题培训，为教师专业成长营造学习氛围，搭建学习平台。集聚教学智慧，破解教学难题，在课堂教学、师生关系、学校氛围中，打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式。教师将通过深耕细研，共享团队研究成果，打磨出不一样的课堂，创造出不一样的教育。

　　每个人都是独一无二的，每个从事教育工作的人都有自己特别擅长的优势。有着相同教育情怀的人和有着不同教育禀赋的人在一起，挖掘自己的潜能、发现同伴的优势，扬长补短，就能共同成就不一样的团队。

　　学校成立了两大类四个工作坊，即4+N创新领航工作坊。4即语文、数学、英语学科创新领航工作坊和融合汇智领航工作坊。N是多个教师。首次将由15个领航人和20个成员组团启航。

　　

　　学校将组织教师通过不同形式的专题培训，为教师专业成长营造学习氛围，搭建学习平台。教师个人要不断学习，在向书本学、向同行学、向专家学的过程中，集聚教学智慧，破解教学难题，在课堂教学、师生关系、学校氛围中，打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式。团队成员要相互听评课、领航员每学期都要向组内成员开放课堂，在领航员的带领下互相磨课。在教学相长的过程中，改变课堂，与学生一起创造奇迹，出彩不一样的自己。

　　

　　授牌仪式上，王校长和梁校长为团队成员颁发了铜牌和证书。一块小小的牌子，代表了一份沉甸甸的责任。一个人走，会走得很快，但一群人走，会走得更远。相信老师会借此契机凝聚团结，出彩不一样的自己，成就不一样的团队，创造不一样的教育。

　　

　　数学创新工作坊领航人赵咪老师代表领航人上台发言。赵咪老师分享了自己的所思所想：作为一名教师，我们应提升能力，让行动更有力量，要提升自我成长能力，勇于“研创”，让教育焕发生机。我们要不断学习专业知识，提升专业素养；不断提升教育教学研究能力，促进教育教学能力水平的提升。忙碌中学会抽丝剥茧，找到问题根本，找准方法，撸起袖子加油干！

　　最后王校长上台致辞，王校长对老师们寄予了新的希望。她要求老师们作为一名教育人，要启智创新，不断优化教育理念、拓展教育视野，用最高效最实用的教育方式，关注学生的差异化，挖掘学生的潜能。学校要通过领航团队研发学校教育教学的新模式，并引领教师落实在学校教育教学的各领域里，从而达到汇智提质的目的。

　　

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！一群人，一件事，一起走！学校为老师们搭建了共同发展、彼此成就的崭新平台。在领航工作坊，老师们将找到志同道合的伙伴，继续坚守“爱心+服务+质量”的办学承诺，为学生的幸福和智慧人生奠基，为高新银海教育努力勾画出“头雁领航、群雁竞翔”的美好前景，为办人民满意的教育而奋斗！

　　来源｜青岛高新区银海学校

　　举报/反馈