一年级的孩子发音不标准,该怎样进行拼音学习的辅导?
看到这个问题,我又想起我刚上一年级,那几乎让我愁白了头发的两个月。
上一年级前,我们一丁点儿拼音都没有学过。
直到现在,我也没明白,当时的我是怎么如此淡定地让孩子0基础入学。
虽然,我们在2个月之后能把拼音读得顺畅切记得牢固,但这两个月我真的是过的不容易。
一开始学拼音,老师的进度比较慢,妹妹勉强能跟上。
当后面学习的拼音,音节增多了以后,她开始会忘记之前学过的音节,到后面学三音节的时候,她变开始读得不准了。
这个时候,老师也开始发同班同学读得好的视频,无对比就无伤害,我就是这个时候开始变得焦虑。
不得不开始制定提高她学拼音的学习计划。
关于具体每个音节怎么学,相信你们可以找到很多的文章,所以,我就只分享我自己的经验心得。
1,反复读。
有研究表明,对不会复诵的孩子进行训练,发现这些孩子容易学会,并能够运用复诵策略来提高回忆量。
这说明幼儿末期和小学低年级儿童是容易接受记忆策略训练的,而这种训练是必要的 。
所以,让孩子反复去读学过的音节,能帮助孩子进行记忆。
当她刚开始学拼音的时候,每天我都会督促她读一下拼音,每天读10分钟。
在读的过程中,我们很容易就发现孩子掌握不牢的地方,再针对这个环节进行巩固。
一周进行一次总结,对这周学得不够好的地方进行针对性的复习,其实就是再继续读。
2,配合桥梁书进行巩固。
巩固知识就是让孩子把知识牢记,这是在理解教材之后的一个必要的阶段。
孩子在学习新知识的过程,就是孩子感知教材、理解教材、运用知识,这3个阶段的质量都会影响到他们学习知识的巩固程度。
所以,在孩子学拼音的过程里,可以适当用合适的桥梁书去给孩子进行巩固。
有一些句子比较短的小故事,也是他们很喜欢看的题材,我们可以在每晚陪读的时候给孩子用起来。
把我们读变成她读,侧面巩固她学拼音的效果。
3,借助学拼音工具。
有一天,我事情比较多,就让她爸爸给她辅导拼音。
然后,我就听到了一堆平舌音、翘舌音不标准的读音。
当她爸爸读了10分钟以后,她忍不住跟我吐槽:爸爸读的跟老师读的不一样!
我只能憋着,不敢笑出声。
说实话,如果不是考过普通话证书,我们大部分的家长的普通话跟教材上的都是有区别的。
这时,我们就需要一个靠谱的学拼音工具。
我们那时候用的最多得就是洪恩拼音,每天让她打开来跟读几遍。
当然最好的办法是父母先学,然后再教孩子。
退一步的方法就是,陪着孩子学。
一边陪我们才能知道孩子的学习情况,才能更好地给孩子做针对性的计划。
现在回想起我们当时学拼音的路,其实,孩子学拼音真的就是个时间问题。
只要督促孩子反复读,过一两周,她就会对拼音比较熟悉,过一两个月,孩子基本就能把拼音学好了。
在这个过程中,父母一定要稳住心态,不让孩子承担父母的焦虑情绪。
很多时候,不是知识太难,而是父母太着急。
孩子的学习得慢慢走,稳步走,才能走得远走得好。
我是萱妈悦悦,育儿&自我成长两不误的85后。 分享育儿经验、写作干货、女性成长。
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