分享孩子识字、写字的过程,把握日常这些小事,一切都是水到渠成

栏目:学历教育  时间:2022-11-16
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  昨天发了一张关于孩子写日记的朋友圈,引起很多家长朋友的关注。大家的留言大多是这样的:

  “幼儿园就会写这么多字了!”

  “好厉害,会写这么多字呢!”

  “我们一年级的孩子还写不了这么多字呢。”

  看到大家的留言,我才回过神来问自己,我家妞写的字算多吗?我完全没有这个写字多少的意识。之所以开始写日记,完全是因为朋友突然送了些笔记本,妞说喜欢就要变成自己的,然后我就说那就写“成功日记”吧。因为之前给她讲过《小狗钱钱》的片段,她就知道“成功日记”一说,但最后写成了日常的流水账了。

  

  仔细回忆了下妞识字、写字的过程发现,其实,这会写字的背后,一切还是有迹可循的。

  妞上幼儿园之前,可能会认识自己的名字。但是,上幼儿园之后,就有意识的想要写自己的名字了。因为每次画画这些,都需要留自己的名字,在幼儿园很多宝宝都是老师写,但是妞希望自己写。于是,她最早会写的字,就是自己的名字。

  从名字,到贺卡上的祝福语,再到“老师”、“妈妈”、“我爱你”这些,都是妞在需要的时候,来问我,让我写给她看,然后她去抄写上,在这个过程中学会写那些字的。

  这个时候,家长一定要耐心,一笔一划地写给她看。很多家长,可能觉得孩子小,名字这些可以代劳,其实,这个时候,孩子的好奇心、求知欲是最值得保护的。而且,孩子还能从这个过程中,获得成就感。

  

  大概四岁左右的时候,孩子处于每天“十万个为什么”的阶段,对很多事物好奇,对识字也很感兴趣。有时候坐在公交车上,她看见路边的小店招牌上有自己名字里的字,都会兴奋的问我,是不是同一个字,同时还一起认识了其他字。

  所以,发现这个点后,我也会刻意地去引导。走在路上,会故意问那个路牌上写的是什么字?比如江滩、南京路、胜利街。还问在等车的时候考她,广告牌上的字能认识几个?

  其实,就是在日常生活的间隙,在走走停停中、在娱乐中,抓住孩子认字的敏感期,就很快认识了些字。

  

  唱歌

  小孩子都喜欢唱歌,妞也不例外。而且,很多歌听多了,就耳熟能详。比如幼儿园的早操、还有各种活动排练放的歌曲,因为反复地播放,那些歌词都被记熟了。

  而妞喜欢K歌,所以经常会自己去倒腾那个K歌的软件,对着唱。唱的次数多了,也把歌词里大部分的字都对上号了。最让我惊喜的事,有段时间,把《千与千寻》里的主题歌《亲爱的旅人》的歌词背得很熟,除了几个复杂的字没对上号,唱的时候蒙混过关,其他的都能对上。

  对照歌词唱歌的时候,不知不觉地也把字也认清楚了。

  

  玩耍

  小朋友都喜欢看动画片,与动画片相关的那些周边,孩子们也会特别喜欢,尤其是那些卡片。我们家看过的《叶罗丽》、《斗罗大陆》之后,买的卡片都是成册成册的收集。

  这些卡片的好处,就是能认识很多人物的名字,还有一些其他的信息,孩子也会关注。比如,《斗罗大陆》里的卡片上,除了名字,还有魂力、数字这些,妞也会去关注。有时心血来潮,还会去临摹这些卡片。

  不知不觉中,就记住了那些字。昨天她还给我写了“舞”字。本来我以为这个字很难,但是她写出来了。 我想,就是喜欢她最喜欢的人物叫“小舞”吧!

  有时候,我们可能会忽略这些娱乐、玩具的作用,其实,娱乐的同时,也有学习的作用。

  

  阅读这块,可能是每个家庭都在做的功课。其实,我在这块下的功夫也不太多。妞小的时候,会买很多经典的绘本,比如《大卫不可以》系列、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、还有一些恐龙系列、小红火车系列等。随着年龄的增长,我就一直保留了一套刊物《东方娃娃》。

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  《东方娃娃》这套刊物,我们是从它的幼儿版《东方卜卜》开始订阅的。之所以坚持选这一套,主要是孩子喜欢。其中,最喜欢的就是人物“卜卜”的故事连载,因为里面的“卜卜”跟妞一起长大的,而这个故事连载,每次刊物到了,妞都是第一时间去翻阅。这个过程,认字也是水到渠成的事。

  

  因为喜欢,所以去追故事。然后不认识的字,也会来第一时间问我。还有里面的科学刊和美术刊,因为涉及到自己动手,还要看说明等等,所以每次看教程,也是她自己去操作。这个过程,也让她学会了自学这一套流程。同时,偶尔也会让她来教我,也是对知识的巩固。

  很多时候,真的是需要家长学会放手。放手让孩子去探索、去体验自由的乐趣。

  其实吧,妞现在在上幼儿园,下学期就上小学了,学习这块真的就没怎么上心。孩子的心思,主要也是在玩和吃上面。尤其是周末在家,睁开眼睛就是问我“找谁玩偶,或者看电视。偶尔也会担心她的学习,但是,兴趣是最好的老师,这点我一直在保护。

  

  现在五六岁的年龄,就是爱玩的年龄,错过了这个年龄,可能就没机会玩了。毕竟上了小学,作业量在那里。

  昨晚给我留言的宝妈,有一位是我比较熟悉的,说自己的孩子上一年级了,最抗拒写作业、尤其是写字。其实,也可以理解。对一件事不喜欢,抗拒是正常的。但是如果感兴趣、觉得好玩,反应就不一样了。我们其实也是一种玩的心态在认字、识字。

  关注孩子识字、认字这块的家长,上面这些小技巧也可以用起来,比如路上让孩子认认路牌、来K个歌、玩个卡片、读读喜欢的绘本。在玩中学习,一举两得。

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