打造网络与纸书深度融合模式

　　□本报记者 张雪娇

　　

　　“尖子生云课堂”互联教育视频服务平台截图。

　　辽宁教育出版社 供图

　　推动教育出版融合发展，关键是以优质内容为根本。辽宁教育出版社以该社畅销20余年的教育图书品牌“尖子生”为依托，开发了数字化融合产品——“尖子生云课堂”互联教育视频服务平台（以下简称“尖子生云课堂”平台）。该平台于2019年7月上线，经过两年多的运营，当前注册用户40余万，日活用户超2000人，累计收入超70万元，注册付费转化率达12.5%。不久前，“尖子生云课堂”平台在第一届辽宁省出版政府奖评选中荣获音像电子网络出版物奖，同时还入选辽宁省文化产业发展基金扶持项目。

　　辽宁教育出版社副总编辑王莹告诉《中国新闻出版广电报》记者：“开发该平台的初衷，是希望通过互联网拓展纸质书的内涵，开发契合学生刚性需求的优质教育服务，通过在线教育与大数据、家教相结合的方式，打造‘尖子生’互联教育视频服务系统，助力辽宁教育社数字化融合发展。”

　　进一步释放品牌价值

　　辽宁教育社的“尖子生”品牌教辅，是由该社自主开发的享誉全国20余年的教育图书品牌，一个品牌能维持20多年，这在全国教育类图书市场上并不多见。

　　为进一步释放品牌价值、赋能发展，近年来，围绕“尖子生”图书品牌，辽宁教育社积极拓宽思路，相继推出了“尖子生课时作业”“尖子生词语手册”“尖子生语文主题阅读训练”“尖子生高考传统文化专项”“尖子生小升初专项”等系列衍生品种，来满足不同地域、不同层次读者的使用需求。20多年来，这套品牌教辅年均造货160余种，年均造货码洋近3000万元，年均创利超过800万元。

　　“尖子生云课堂”平台便是以这套畅销教辅为依托开发而来，覆盖K12教育学段主要课程内容，以“尖子生”纸质教辅为基础，对其内容进行二次开发，包括视频课、有声书、电子书等内容，集知识教育、素质教育和中华优秀传统文化教育为一体。

　　辽宁教育社对“尖子生云课堂”平台坚持建设与运营双轨并重原则。据辽宁教育出版社新媒体中心主任吕冰介绍，当前该平台已完成6000余节课程、总时长超3万分钟的主体内容建设，全面覆盖课堂教学及素质培养内容。

　　可以说，“尖子生云课堂”平台结合在线教育、智能家教，打造了一套互联网与纸质教辅书深度融合的出版模式，延伸了纸质教辅的内涵，为纸质图书与互联网融合探索出了一个切实可行的出版模式。

　　搭建优质资源共享桥梁

　　吕冰向记者介绍，“尖子生云课堂”平台是以满足学生学习过程中的刚性需求为主要设计思路，以实现教育精准服务为主要突破口。该平台主要服务学生、教师、学校3个主体。

　　针对学生主要服务内容为帮助学生完成课前及课后的自我学习过程，平台中的视频对书本上的知识点进行梳理，可以帮助学生更好地进行课前的预习和课后的复习。针对教师主要提供了教学活动中的各种教学资源和素材，可以让教师通过平台对同行业优秀教学案例进行借鉴，提高备课水平及效率。针对学校的服务可以为其校园网提供数字资源采购等内容服务，平台上除了K12课程视频、中华优秀传统文化内容相关资源外，还有正逐步建设的“人工智能（少儿编程）教育”“青少年生涯规划教育”等有关素质教育的音视频、电子书等内容，可以满足学校智能图书馆、智能教室的资源采购需求。

　　“尖子生云课堂”平台上线之初，“双减”政策还没有被明确提出来。但作为教育出版工作者，王莹意识到，能够及时帮助学生解决学习过程中的困难，提高学习效率，对减轻学生学习负担会起到积极作用。基于这个想法，平台建设初衷之一就是营造“教师无处不在”的学习环境。

　　随着“双减”政策的推出，课后作业减负增效就成为需要解决的问题。此时，“尖子生云课堂”平台就为学生自主学习和家长辅导都提供了极大的便利。

　　“‘尖子生云课堂’平台以微网站为载体，简单易用，不增加手机负担，在经济不发达地区手机配置普遍不高的情况下，也可以流畅使用，这也是我们为贯彻教育普惠政策的一个考虑。”王莹说道，这无疑搭建了一个无差别的优质资源共享桥梁，在促进教育公平、因材施教等方面都起到了很大作用。

　　“尖子生云课堂”平台自上线以来，资源质量得到社会广泛认可。特别是疫情暴发以后实施“停课不停学”的有关地区，平台浏览人次呈高位激增态势。为有效服务“停课不停学”和共享优质教育资源，辽宁教育社对平台作出了一些调整。在技术服务上，为确保相比平常激增的访问量，加大了服务器的运营维护力度及端口带宽，以确保每个学生都能够顺利访问。在内容供给上，在随堂教学之外，还提供了大量免费的包括传统文化教育、爱国主义教育、科学普及教育方面的有声书、电子书内容，供学生选择收听、阅读，为有效服务学生居家学习、服务教师线上教学、服务家长开展家庭教育提供支持。

　　提高平台综合服务能力

　　“尖子生云课堂”平台的设计开发，是辽宁教育社数字出版转型工作的一次探索，也是盘活出版资源存量的一次有益尝试。

　　经过近年来对“尖子生云课堂”平台的运营和探索，辽宁教育社逐渐找到了一条适合自己的良好的经营之路。目前该平台已经具备了自我造血能力，一切都在向好发展。

　　“在这次探索和尝试中，我们总结宝贵经验，也找到了拓展纸质图书产品形态，开发增值服务产品的一条新路径。”王莹表示，在细心经营下，希望该平台未来能成为辽宁教育社新的利润增长点。

　　当前，除了维护好“尖子生云课堂”平台上现有的K12课程板块，在当下“双减”政策下因势利导，继续集聚高质量专题教育资源和覆盖各年级、各学科的学习资源，加强教育配套性数字资源建设，注重为课堂教学服务、为学校课后教育服务。下一步，辽宁教育社还计划建设以素质教育为主体的内容板块，比如“人工智能教育”“青少年生涯规划教育”等，把该平台打造成“一专多能”型的课后服务平台，提高平台的综合服务能力。