专业调整反映哪些新趋势?
日前,教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,新增备案专业1641个、审批专业176个。其中,广东36所高校新增94个备案本科专业,8所高校新增8个审批本科专业,共“上新”102个专业;10所高校撤销30个本科专业;3所高校的3个专业调整学位授予门类或修业年限。
此前,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(下称“改革方案”),提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点,引发广泛关注。
值得一提的是,这是改革方案出台后,教育部首次公布本科专业备案和审批结果。本次广东高校本科专业调整,哪些专业最热门?透露哪些新趋势、新变化?
我省新增专业以工科为主流
根据教育部公布的结果,全国高校此次专业增设、撤销、调整共涉及2800余个专业布点,占目前专业布点总数的4.5%。从学科门类看,工学所涉专业数量最多,有1074个。
广东新增的专业也以工科为主流。在新增的94个备案本科专业中,有34个为工学专业,占比达36.2%,进一步满足广东坚持“制造业当家”对人才的需求。
新增的备案工科专业包括中山大学的智慧交通,汕头大学的人工智能、智能建造,岭南师范学院的智能电网信息工程,广州美术学院的智能工程与创意设计,广东技术师范大学的集成电路设计与集成系统,深圳大学的智能建造、智慧交通等。
分析本次广东新增的工科备案本科专业,不难发现,人工智能、集成电路设计与集成系统是热门专业。
汕头大学、广州华立学院、广州商学院、北京理工大学珠海学院、广东理工学院5所高校均新增了人工智能专业。广东技术师范大学、广州大学、广东石油化工学院、华南农业大学珠江学院、北京理工大学珠海学院5所高校新增了集成电路设计与集成系统。此外,东莞理工学院、广州应用科技学院、深圳技术大学3所高校新增了机器人工程专业。
从数量来看,在广东高校新增的94个备案本科专业中,汕头大学以7个位列数量第一,广州华立学院、深圳技术大学分别新增6个,广州应用科技学院新增5个。
人工智能专业持续受热捧
学科专业结构和质量影响高校立德树人的成效,也影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力。改革方案提出,以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。
这一改革思路,与新增本科专业的方向一脉相承。教育部积极引导高校开设国家战略和区域发展急需的相关专业,此次新增了地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管等21种新专业,并正式纳入《普通高等学校本科专业目录》。
为支持高校积极探索推进学科专业交叉融合,培养复合型拔尖创新人才,教育部首次在工学门类下增设交叉工程专业类。截至目前,本科专业目录共包含93个专业类、792种专业。
作为多学科交叉、高技术密集的专业,集成电路设计与集成系统专业颇受高校青睐。以广东为例,2021年度,华南师范大学、广东科技学院、深圳技术大学3所高校新增该专业;2022年度,又有5所高校新设这一专业,皆致力于面向国家重大需求,培养满足国家集成电路产业发展的专业化人才。
从近年来新增的专业看,人工智能、大数据等相关专业持续保持热度。以人工智能专业为例,2018年度,全国35所高校获首批新专业建设资格。自此,人工智能专业加入高校本科专业“大家庭”。此后3年,该专业位居高校新增专业数量第一。在刚刚公布的2022年度新增备案专业中,新增人工智能专业的高校有59所,数量居第二。
近年来,数字经济成为推动经济增长的主要引擎之一,对推动高质量发展的作用日益凸显。2022年度,新增数字经济专业的高校数量跻身首位,达77所。广东高校中,广州大学、广州华商学院、华南农业大学珠江学院、东莞城市学院4所高校新设了数字经济专业。
同时,“智慧”“智能”“数据”等成为高频词,智能建造、智能电网信息工程、智能医学工程、智能车辆工程、智慧交通等交叉学科专业,受到高校“追捧”,反映了高校回应社会需求,积极布局新兴交叉学科专业,培养高层次复合型应用型人才的趋势。
基础学科、交叉学科受关注
学科专业是高等教育体系的核心支柱,不少教育界人士认为,本次学科专业设置调整优化改革,透露了不少趋势,如基础学科地位更高、重视学科交叉、更加注重现实问题解决。
“解读高等教育的变化,要从经济社会发展入手。”华南师范大学广州教育治理现代化高等研究中心执行主任余晖说,上世纪八九十年代,我国重视应用人才培养,法学、经贸等专业受热捧。进入新时代以来,国际形势变化和竞争格局呼吁高水平科技自立自强,这就要求基础学科有所突破。
改革方案多处明确,推动学科深度交叉融合。例如,在新医科建设中,大力推进医科与理科、工科、文科等学科深度交叉融合;在新农科建设中,积极推进农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展。对此,有专家表示,不管是科学研究还是各行各业的工作,学科交叉都非常重要,是推动理论与实践创新的重要动力。
当前,人工智能等新兴技术发展迅速,改革方案中多次提及智能等关键词,反映出高校专业设置对于经济社会各领域发展需求的密切回应。
新形势下,高校如何优化学科布局?有专家表示,改革方案设计较为全面,涉及了医、工、农、文等多个学科,不管是综合性院校还是行业性院校,都能从方案中找准定位,更好地服务国家战略需求。
在改革的过程中,不可避免有部分专业面临撤销或合并的处境,部分教师和学生会面临分流。“这就要求高校充分考虑各学科、院系、教师和学生等多方面的合理需求,做好顶层设计,减少改革阻力。”余晖说。
学科专业优化调整后,对学生有什么影响?余晖认为,学生能接触更多学科交叉的内容。“本科生培养可以适当拓宽口径,扩展学生对于相关学科知识的接触面。宽口径培养模式有助于扩展学生未来在科学研究、实务工作和个人成长等多方面的弹性发展空间。”
此外,基础学科招生规模进一步扩大,本科生将有更多机会参与科研工作。余晖判断,未来在人才培养的过程中,科研导向的趋势会更明显,本科生参与科研项目和发表论文将不再是一件“稀罕事儿”。
南方日报记者汪祥波
马立敏黄锦辉实习生张巽
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