2人捣乱50人连坐:自扇20耳光还被罚站一堂课,学校的处理让人怒
体罚,在当下,是完全不被允许的,这是写进了《教育法》的。因此,只要有教师对学生实施了体罚要被严肃地处理了。
体罚不允许,但是惩戒却是被许可的。而惩戒和体罚在很多时候的界限是比较模糊的。有时,教师只是一两句话不中听,就有可能被判定为变相体罚,言语的伤害不是比体罚更严重吗?如此,让教师防不胜防。
2022年3月15日,邹平市黄冈中学的一位老师,上网课时因为学生调皮捣蛋,不听从老师的安排,老师一怒之下说了一些难听的话语。
这些话语被有心之人录下来,上传到网上,被一些网民抓住了尾巴,也被部分家长抓住了要求老师进行道歉,因为在他们看来孩子是不能够被辱骂的,教师更不能够辱骂他人。
于是,这位老师就因此被判定违反了《中小学教师职业道德规范》,而被处以警告处分。
这位老师就是为了孩子着想的。网课期间,孩子们面对学习的态度肯定很差。这时候,你好好跟他说话,他不一定听你的,特别是一些熊孩子们,他们在上课的时候,走神、玩手机、玩游戏等,对于这样的孩子如何呢?
她选择了负责任的这一条路,希望通过自己的言语刺激,能够唤醒他们学习热情,端正学习态度,但是结果呢,没有用,自己反而受到伤害。
也正因此,许多教师在教育过程中,采取了佛系的态度,上课的时候,你能找到他,但是下了课,你就看不到他的影子了。这样的一种状况,家长们自然也是不愿意见到的,但是说得不客气一点,不也是家长们逼出来的吗?
但是也还有老师没有从黄冈中学的这位教师身上汲取教训,反而还是对学生使用体罚的手段。这样的老师真的是胆大。湘潭的一位年轻教师就因为体罚学生而再次被家长举报。
一位家长在社交媒体上,称:自己的孩子刚上小学,前两天孩子吃完饭,有些反常,就是不睡觉,仿佛有心事。这是出了什么事吗?这位家长就追问孩子,是不是在学校被人欺负了?
这一问,就问出问题了:原来,下午上音乐课的时候。课堂上有两个淘气的孩子不断制造刺耳的声响。音乐老师很生气,就惩戒他们,让全班50多位学生自扇耳光。先每人打5下,老师说声音小了,再打5下。
但是,那两个调皮鬼却很得意,全班坐下之后,他们又在制造噪音。这时,音乐老师更火了,就让全班同学站起来自扇耳光,每人5下,停一会儿,又让每个人打5下,说是声音小了。一堂课下来,几乎每个学生都扇了自己十几个耳光。
这时候,班主任罗老师来了。音乐老师就说今天的班级纪律很差。罗老师很生气,就让所有的人到外面罚站,站了整整一堂课。
这件事发生之后,一些孩子产生了厌学的情绪,而家长们直接派出代表和学校交涉。孩子到学校是接受教育的,孩子没有错,为什么要这样无差别地连坐,让人不能接受。他们尽管是孩子,但也是有自尊的,怎么能闭着眼睛就如此体罚学生呢?学校必须要对这件事给出一个合理的解释。
学校在接到投诉之后,给出解释:家长反映的情况属实,但是音乐老师也是因为多次强调纪律,没有一点效果的情况下,才做出这样不理智行为的。而班主任让学生罚站,也是“恨铁不成钢”。
音乐教师是才毕业的大学生,没有什么教学经验,缺少教育方法,才做出这样冲动的行为。两位教师实际上都是很认真负责的好老师。
最后,学校取消了两位教师的评优资格,保证不再发生类似的事件。而在两位老师道歉之后,双方达成了和解。
家长选择原谅,并不是家长的本意,因为孩子还在老师的手上教,老师要是给孩子穿小鞋怎么办?在这样的情况下,最可行的办法,自然是选择隐忍。
而学校这样的处理,看着让人愤怒。这是什么处理呢?取消评优资格,老师的有一年有多少呢?一年不评又如何?可以说是不痛不痒。而学校之所以这样处理,因为他们认定这两位教师是认真负责的好老师。
仅仅从这个无差别的惩罚来看,我怎么也看不出他们是什么好老师?至少这次在教育学生上不能算——教育学生,难道除了这样的手段就没有了更好的方法了吗?简单粗暴,毫无方法,才是对他们这次教育下的评语,不是?
亲爱的读者,对于两个孩子音乐课上捣蛋,老师让学生自扇耳光20下,班主任还让他们全体到教室外站一堂课这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。
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