看了高中的教学进度，你有啥想法？

　　一：首先看下各年级的教学进度和要求。

　　各区域要认真研究《普通高中数学新课程标准（2020版）》和近十年全国高考数学卷的考试特点和趋势，加强对新教材的理解，合理做好教学计划的定位与调整，关注学生的可持续性发展．

　　1．高一年级的教学

　　教学理念：重心下移、夯实基础、严格规范、落实四基、培养兴趣、发展能力．

　　各学校仍要做好新教师上岗培训工作（高一年级相对较多），如师徒结对，教案指导等，各学校要有积极措施，帮助新教师快速成长．教学中要立足基础知识，常规问题要常抓，要高度重视夯实学生的基础，要认真开展学生的学法指导．（集体备课中第一周要重点研究本学期的教学计划，有关工作要落实到个人，要有较为详细的工作安排计划）．

　　本学期组织全市高一的统测工作，以课程标准为依据，根据进度，考查本学期内容（可能会涉及部分上学期三角函数内容），考查将立于基础，侧重重点知识，力争知识全覆盖，题型同高考卷．总分值150分，时间120分钟．

　　

　　2．高二年级的教学

　　教学理念：重视差异、严防分化、激发潜力、强化四基、发展四能、提升素养．

　　本学期组织全市高二的统测工作，以课程标准为依据，根据进度，考查本学期内容（包含高三一轮复习的集合、逻辑、不等式和函数单元），考查将侧重重点知识，力争知识全覆盖，题型同高考卷．总分值150分，时间120分钟．

　　

　　二：分析这个进度和要求。

　　作为常年在一线教书的教师，也教了快20年了，跟办公室各老革命或者快退休的已经退休的老人家聊天，都说，这个教学进度太快了，一周四节新课，有点坐飞机啊，根本赶不上。连讲习题的时间都赶，基本没啥时间处理学生的习题。

　　课堂上讲的一粒沙，作业就是撒哈拉；作业讲的一滴水，考试就考太平洋。

　　老师教的累啊，备课都很赶，备了好多内容，但都没时间讲，只能挑重要的讲，剩下的靠学生感悟了。

　　学生学的也累，一天到晚学新知识，连停下来思考的时间，复习的时间都没有啊，今天还没吃透，明天又有新的了，累啊！去外面找人补课，刚把昨天的搞定，今天又有新的了，难啊！

　　三：初高中脱节太厉害了。

　　高中很多知识是初中的，但中考不考，所以老师不怎么教，而且有的负责任的老师教了，因为超纲，会被学生投诉的，所以老师都不太教，而高中默认你的熟练掌握的，所以就苦了那些好学又没学过的学生了，做这个题不会，做那个也不会，急啊，体温一下就上来了，病了！

　　当孩子上了高中，尤其是高一病了，很多时候是因为孩子爱学，但学不会，着急的。当到了高二还是老生病的，那估计就是学不会了，躺了，借生病给自己一个台阶下的，潜台词就是：你看我都学生病了，不是我不努力，是题目太狡猾。高三么，孩子适应了，你也适应了，双方的期望都达成一致了，也就没烦恼了。

　　四：我们该怎么做。

　　高中这样，你觉得该上高中么？准备好了么？

　　如果你确定让孩子读高中，不管他初中的成绩如何，都得放低姿态，从头开始，如果确定读高中，初三的那个暑假就别浪费了，好好的把初高中脱节的内容补一下。

　　如果决定上高中，就要做好心态放平，不管考多少都不要难过，也来不及难过来不及悲伤的，高中的考试特别多，还没在悲伤或者喜悦中走出来，新的考试又来了，心态一定要好。不用只盯着某几次的成绩不放，多看自己学到了什么，达成了哪些技能，这个是高考要求的。

　　别沉浸在初中的学习方法里，到高中不适应的，卷才是根本。

　　

　　认真读书，别想其他的

　　五：多锻炼，少上网。

　　选择高中，有空就去锻炼，不要上网。如果孩子喜欢打篮球踢足球，那就鼓励他去，别拦着，高中学习很累，很苦，要给他发泄的渠道，打球是最好的发泄方式。流汗之后，一个星期都精神满满的，爱运动的孩子心里不会有问题，不会走极端，就怕闷葫芦，突然爆发个大问题，那就要命的。

　　你有啥想法？