以人民群众小学生姿态激发基层活力
“要尊重人民首创精神,甘当人民群众小学生”。作为驻村选调生,我们有置身人民群众中的优势,更要用心探索群众实践的价值,尊重人民智慧,汲取人民力量,倾听人民呼声,拜人民为师,向人民学习,通过调动基层力量,激发基层活力,为实现中国式现代化打下坚实基础。
甘当人民群众小学生,要有服务人民的决心
“民心所向,忧之念之;民康物阜,盼之行之”。全心全意为人民服务不是喊口号,服务群众也不能装样子。基层工作是群众看得到、摸得着的,如果连基层工作人员都偷懒耍滑、不负责任,那么政府的威信将难以建立,群众的信任也将荡然无存。“敬民者,民恒敬之”。我们必须真正把人民群众放在心上,用真心换民心,用决心换安心,不做表面文章,不耍花拳绣腿,做到群众“心里留痕”、基层“贡献留痕”。
甘当人民群众小学生,要有虚心好学的态度
“问政于民方知得失,问需于民方知冷暖,问计于民方知虚实”。群众是历史的创造者,是现代化建设的依靠力量和支柱,群众的实践是决策的基础。作为基层工作人员,我们必须摆正“学生”位置,端正学习心态,保持谦虚谨慎的态度,具备自我改进的勇气,勤于向群众请教,尊重人民首创精神,提高素养,夯实功底。“坐在办公室里都是问题,下去调研看到的都是方法”。我们必须深入基层,身在一线,从“驻村”到“住村”再到“注村”,倾注力量,多开展调查研究,发现问题,深入了解群众的所思所想,积极吸收群众的意见和建议,着力学习群众的实践经验和创新方法,做笃实好学,深入人民的“三好学生”。
甘当人民群众小学生,要有汲取智慧的方法
“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼,从群众中来、到群众中去”。要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来,多渠道、多方位地汇聚群众力量,协调各方资源,形成全民参与的发展格局。作为驻村选调生,必须发挥我们善于学习,有创新力的优势,探索与时俱进的工作机制,激发基层创新活力,鼓励人民群众大胆探索,营造鼓励创新、容忍失败的社会氛围,形成推动社会发展的强大合力。“坚持把人民赞成不赞成、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”,定期对自己的工作进行反思和总结,以便找出服务群众过程中的不足之处,从而不断调整工作策略,提高服务质量,做标新立异,锐意进取的基层活力源泉。
“群众的实践是最丰富最生动的实践,群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。”作为刚下基层的选调生,我们要甘当人民群众的小学生,用服务人民的决心、虚心好学的态度、汲取智慧的方法,深入了解人民群众的需求和期望,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性,做好人民公仆、三好学生、活力源泉,为实现中国式现代化努力奋斗。(杨思晨)
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