4岁娃从被老师孤立到经常表扬，皆因妈妈坚持陪他做一类游戏

　　导语：4岁娃从被老师孤立到经常表扬，皆因妈妈坚持陪他做一类游戏

　　以前，儿子是个坐不住的小孩，经常饭吃到一半就离开饭桌出去玩。

　　上了幼儿园之后，老师时不时向我反馈他的问题，说他屁股上好像长钉子，干啥都坐不住，集体活动经常影响其他小朋友。有时候老师也没有办法，索性不管他，让他单独活动去了。

　　前几天，老师竟然主动跟我说他吃饭能坐得住了。

　　

　　下午接儿子放学时，老师还当着我的面表扬了儿子，说他各方面都优秀多了。我真是太开心了！

　　半年前，老师曾经有点忧心地提醒我：“现在他还小，要是上了小学以后也这样的话，会影响学习成绩的。”

　　老师的话让我焦虑起来。

　　我知道儿子的这些表现是专注力不足的缘故。而专注力不足对孩子将来的发展负面影响太大了！

　　在心理学家公认的智力结构中，包含5种能力，分别是观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力。注意力既是智力结构中不可缺的部分，也是其他几种能力形成与发展的基础。而注意力主要指的是专注力。

　　

　　孩子即使很聪明、对很多事情也有兴趣，但是如果专注力不足的话，很容易做事半途而废、马虎了事。

　　如果儿子上小学之后，因为专注力不足而上课不认真听讲，不能掌握课堂知识，学习成绩肯定不会好，那岂不是成为妥妥的学渣了？

　　虽然我不求儿子以后有多么优秀，但是也不能眼瞪眼地看他成为学渣啊！

　　提升儿子的专注力迫在眉睫。

　　我阅读了一些书籍，认真观察过儿子和周围的小朋友，也反复思考过。

　　我觉得，孩子的专注力虽然有天生的差别，但是我们的养育方式也在无形中破坏了孩子的专注力。

　　

　　平时无意的3种行为很容易破坏孩子的专注力

　　1、接触电子屏幕的时间太多

　　儿子出生时，我休了5个月的产假后上班，白天由70多岁的奶奶带着他。

　　奶奶年龄大精力有限，加之老人心疼孩子，只要儿子想要看电视，她就不舍得惹他不高兴，所以经常看一两个小时。

　　我晚上在家带他，因为他太调皮没法做家务，有时也会打开电视让他看一会儿，我赶紧去忙活点家务。

　　我发现，不仅是我家，不少家庭存在类似的问题，有的家长甚至让两三岁的宝宝长时间玩手机。

　　孩子看起电视和手机来目不转睛，好像很专注，实际上，这是在破坏孩子的专注力。

　　看电视、手机等都是被动的、没有反馈的吸收行为，大脑里的神经细胞几乎没有活动，不需要他集中注意力，时间过长就会使得注意力下降。

　　而且，电视和手机里的内容色彩鲜艳、变化迅速，不断地吸引着孩子的注意力，让孩子的大脑产生高度的兴奋感。切换到真实的世界中，远远没有电视中那么丰富、刺激，孩子就会觉得无趣，比如难以静下心来看书、搭积木，更不用说耗费脑力的学习了。

　　

　　2、无意中对孩子的干扰

　　当孩子在专注地玩乐时，大人经常喜欢打断他们而不自知，还以为是对孩子好。

　　儿子在玩积木的时候，爸爸只要看到他搭得不好，就会直接指出错误，要求他重做。连续打断几次后，儿子就失去了继续做下去的耐心。

　　孩子本来专注于自己的事情，而爸爸不时来打断他的思维，让他换个思维方式来做，实际上爸爸是在破坏孩子的专注力。

　　有一次，我带儿子去游乐场玩。

　　旁边一位小女孩在专心致志地玩沙子，一位奶奶模样的女子在给她录视频，录完几分钟就过去让小女孩看看她自己的模样，然后再回来录。如此反复了3.4次。

　　这位奶奶显然是在破坏孩子的专注力而自己并不知道。

　　

　　3、抚养环境有原因

　　运动量过少会让孩子难以坐得住。儿子一岁多刚会走，冬天来临了。于是，我们很少带他到室外去，一个冬天三四个月的时间，出去的次数屈指可数。

　　等到来年春暖花开，他好像习惯了室内生活，动员他下楼玩需要磨破嘴皮子。

　　后来，疫情来临，又圈养了半年。

　　孩子旺盛的精力无处发泄，很可能呈现出精力过剩坐不住的现象。

　　糖分摄入过多会使孩子缺乏专注力。

　　孩子吃多了糖会大量消耗体内的维生素B1，影响体内废物的排出。体内堆积了过多废物，孩子也会有坐立不安、脾气暴躁的表现。

　　

　　知道了影响儿子专注力的3个因素，我非常后悔曾经的做法！

　　好处是知道的还不算晚，专注力训练的关键期在3-8岁，也就是幼儿园到小学阶段，只要在这个年龄段，家长意识到问题并积极矫正，完全可以成功提升孩子的专注力。

　　我告诫自己一定要抓住这个关键期，训练孩子的专注力，弥补之前的失误。

　　我做出了2点改变

　　1、增加户外活动的时间

　　接儿子放学后，我会给他带点零食先垫垫肚子，然后带他去广场或公园玩一两个小时。

　　这样既增加了运动量，又减少了坐在家里就想看电视和手机的习惯。

　　

　　2、从自身做起，减少看电子屏幕的时间

　　我觉得儿子喜欢看电视跟我自己使用手机时间过多、陪伴时间少有关系，我下定决心“下班回家到儿子睡觉前不看手机”，高质量地陪伴儿子。

　　我做到了之后，儿子很自然地减少了想看手机和电视的欲望。

　　我们有了更多共同玩乐的时间，我有意跟他经常玩提升专注力的游戏，比如找不同、走迷宫、舒特尔方格等等。

　　玩了几个月，儿子的专注力有了明显提升，从开始的5分钟左右就开始坐不住，到后来连续坐30分钟都没问题，就连老师都发现了他的进步！

　　游戏用书我给我家二宝选了这款《左右脑专注力贴贴画》，这套书全套共16册，16个主题，超过3000张贴纸，能让孩子一次性玩个够。

　　

　　与其他只具有娱乐性贴画书不同的是，这套贴画书是由专业的早教团队编著而成的，不仅符合儿童的思维，还能够通过游戏，来提升孩子的思考能力、动手能力、分析能力、创造能力，提升孩子的认知水平，帮助孩子开阔眼界。

　　

　　每一个贴画，都是一个小故事，父母可以鼓励孩子用语言描绘出画面。比如《装扮美丽的花园》，我们就可以引导孩子说出有几只鸟在天上飞，树上有几个苹果，草坪上有哪些动物，甚至还能延伸出更多的词语，像蓝蓝的天空，美丽的蝴蝶，可爱的小猫等等。

　　

　　孩子的词汇量会得到快速的拓展，语言表达能力不断增强，嘴巴越来越巧！

　　针对2-6岁的宝宝设计，贴画的内容符合孩子的心理发展，贴近孩子的生活，比如说生活中常见的袜子、筷子、勺子 等贴画中都有，让孩子在玩儿的时候认识事物。

　　

　　这套书还可以提高孩子的理解能力，比如这道给袜子配对的贴画题，可以锻炼孩子的理解能力和思考能力以及归纳能力。

　　

　　全书从生活、语言、推理、数学能力、智商、判断力、逻辑能力、专注力、理解力、反应力等16大项的训练出发，除了培养专注力，全方位地启蒙孩子的各项智力。

　　

　　孩子在贴纸的过程中，潜移默化地得到数学，语言，思维推理、想象力、情商、反应、观察、动手等多项能力的锻炼和提高。

　　每本书都不大，非常适合孩子的小手和力气，自己就能拿着玩。

　　

　　画面丰富充满童趣，符合孩子的认知和心理，孩子一看就喜欢。还能帮助孩子戒掉“手机电视瘾”，孩子再也不吵着要玩手机啦！

　　一套书，每天带孩子玩一会儿，帮助孩子智力和能力齐头并进，快速发展。

　　这么好玩的书，还犹豫啥呢？

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