高二学生“机械式刷题”成绩1分没高，老师痛心：你跑偏了

　　高考的竞争太过于激烈，让高中生不得不打起12分精神面对。高考成绩的一分之差，就可能是两种人生。所以抱有每分必争，尽量不失分的原则，高中生们用尽了各种方法。

　　“双减政策”目的就是减轻学生们不必要的学业负担，让学生们有足够的时间休息，保证他们正常的成长和健康。

　　随着双减政策越来越严格，很多补课班纷纷停业，这对于马上面临高考的学生和家长，内心造成了恐慌。明知道成绩还有提升的空间，还有能力去争取更高的分数，但却没有老师辅导。家长们无奈之下，只能买回来各种各样的辅导书，希望学生们通过刷题累计知识点的运用，增加题目多变性的解决方法，以达到提高高考成绩的目的。

　　

　　今年读高二的苗苗成绩不算好也不算差，在班级中排在中等。稳定发挥考上本科没什么问题，但如果要求高一点，想考特色名校或“双一流”高校成功率不高。

　　想拼一拼搏一搏，单车变摩托的苗苗开始自学，她买了很多的资料书和大量的练习题，打算在假期的时候开始“机械式刷题”，用自己的辛苦努力换取成绩提高，哪怕只有几分也是成果。

　　

　　每天坚持刷题的苗苗身心疲惫，却为了提高成绩一直没有放弃。但一段时间后，苗苗发现自己成绩不仅一分都没有提高外，反而脑子越来越懵。原本一看就会的题目，现在需要想好久才能理清解题思路。

　　苗苗意识到自己出现了问题后，第一时间把情况反馈给班主任，寻求解决的方法。当班主任了解到苗苗的情况后，首先宽慰了苗苗一番，安抚了她原本焦躁的情绪，然后马上联系了苗苗的家长，指出了苗苗的症结所在：学习方法偏了！

　　

　　首先苗苗成绩一直提高不上，就是因为基础知识学习得不够扎实。无论是九年义务教育阶段还是现在高中阶段，很多知识点都没有吃透。如果基本功不扎实，题目做多了就会误入歧途，路完全就走歪了。而且就算把这种题搞懂了，也根本没有用，这种题目高考不可能考的，

　　其次就是苗苗眼高手低的问题。苗苗一直注重的是做题的速度和做题的难度，因为题目做得多，做题做得快，做过难题就了不起，这只是自欺欺人，

　　最后就是不认真，苗苗从来没有深入地搞懂问题，平时遇到做错的题目，正常普通的题目，搞不懂的反复去向，而且不满足于一种方法，如果自己能够反复的想通，这才是真本事。

　　

　　最后老师也评价了苗苗现在思维想法有点跑偏了，她很聪明，也很勤奋，就是方向不对，使劲使错方向了。

　　方向不对，努力白费。在现实中，像苗苗一样“机械式刷题”的学生不占少数，他们往往付出得比别人多，努力的也比别人多，但一到真正考试的时候，成绩却好不如别人。

　　归根结底，还是学习方法出现了问题。学习的根本目的就是掌握知识点，学会运用知识点，无论知识点出现在什么样的题型中，都能够熟练地运用。

　　

　　但一心刷题的学生却本末倒置，认为刷题刷得越多，知识点记得越牢固。但成绩上不去的根本原因，就是基本功不够扎实，书本上的内容没有吃透，才能在试卷上丢分。

　　只要地基打得稳，万丈高楼平地起。只要知识点了解得通透，无论试题转换成多少种形式，都能够快速准确地解答。而且高中的知识点都是串联运用的，一个知识点的错误，就会有连锁反应，所以完事究其根本，学习的根本就是书本上的知识，与刷题无关。

　　

　　学霸们之所以能学得快，成绩好，除了天赋之外，基础知识扎实更重要。他们对每一个知识点都理解通透，不会的反复琢磨，才能成功地举一反三，融会贯通。

　　如果苗苗能够把大量刷题的时间，用到巩固基础知识上面，成绩的提高指日可待。这也是老师口中所说的“正道”。多刷题不一定能提高成绩，但巩固薄弱的基础知识，多开散思维肯定能够提高成绩。

　　

　　你认为苗苗大量刷题的行为是无用功吗？你有什么提高成绩的好方法吗？欢迎在评论区留言。

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