山西一中学女生遭多名同学掌掴霸凌，必须严厉教训行为人及监护人

　　绝大多数人，尤其是绝大多数家长们，对校园霸凌的行为非常痛恨，极其痛恨可以说恨到了骨头里，但又无可奈何。

　　有人说，童年的不幸与痛苦，需要花费一生来治愈。校园霸凌的受害者，何尝不需要一生来理疗被霸凌创下的伤痕？

　　社会各界十分关注校园霸凌现象，各级教育监管部门不遗余力防范校园霸凌发生。然而，校园霸凌如同顽疾，难以根治。

　　6月11日，山西襄垣县第三中学校学生郎某某，遭多名同学掌掴凌辱，霸凌过程被部分拍了视频在网上传播。襄垣县教育局迅速联合相关部门成立调查组进行调查处理。

　　6月12日，央视新闻消息。襄垣县教育局已对县三中校长、副校长等相关责任人分别作出停职检查、免职处理，第一时间成立工作组进驻县三中，对学校日常管理、安全工作进行全面整顿，对被打学生进行心理疏导，关怀慰藉。

　　在我看来，上述组织处理，固然是必要的，及时的。但是，后续处理的重点，是要对校园霸凌的行为人，即掌掴郎某某的那些学生，进行严肃的教育、严厉的处罚、严格的约束。

　　可以预料，小小年纪，在校园里，在广大师生的眼皮底下，竟然胆大妄为，霸凌同学的人，长大后绝不会自然而然成为善良的人、为人民服务的人、对社会和国家作奉献的人。校园霸凌的行为人，不好好教育、处罚和约束，将来更可能成为社会的害群之马。

　　怎么个教育、处罚、约束法？这是广大教师和教育专家们可以讨论的事，也是对症下药、一人一策、一案一策的事。

　　作为做过学生、当过教师的笔者，我设想，公开、当面向受害者赔礼道歉可以吗？全班做检查可以吗？全校学生大会上做检查，可以吗？检查书、保证书，贴在班级墙报上、贴在学校板报上，可以吗？写进学期评语、学籍评价，供以后中考、高考的招生学校参考，可以吗？

　　必须提出的是，学生的品德教育、行为规范，家庭监护人责无旁贷、义不容辞。学校的主要时间安排，还是在文化知识教育方面，德育绝不是学校能够或应该全包的。所有校园霸凌事件的背后，肇事学生的监护人都有不可推卸的责任。

　　山西学生郎某某遭受校园霸凌了，学校领导和相关教师受到教育监管部门处分了，但是相关监护人却没有受到处分；教育监管部门也没有权力处分肇事学生的家长。但是学校完全可以和受害学生家长一起，向公安部门报警，并通过司法部门，要求肇事学生的监护人进行身体损害和精神损害补偿。这是必须的，这对受害者与施害者双方都有好处。注意，对双方都有好处。