赢在一二年级的孩子，却输在了三年级，“超前教育”真的是主因吗

　　小学圈里流传着这样一句话：“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级两极分化。“

　　很多孩子，在一二年级的时候，成绩非常优秀，考双百so easy。

　　可是一到三年级，有相当一部分孩子的成绩开始出现大滑坡，有的一落千丈再也起不来，有的语文数学连考90分都非常困难了。

　　三四年级，孩子的成绩开始呈现非常明显两极分化。

　　

　　很多人认为“三年级滑坡”现象就是“超前教育”惹的祸，因为一二年级的内容，很多孩子在幼儿园、学前班的时候都已经学过，他都已经会了，进入小学之后，即使不怎么学，也能轻松考100。

　　同时，家长和孩子都误认为自己什么都会，对学习也放松了，结果到了三年级，面对陌生内容，“超前教育”的孩子自然就傻眼，想跟也跟不上了。

　　事实真的如此吗？

　　

　　实际上“超前教育”仅仅是孩子成绩出现滑坡的一个非常小的原因，导致孩子成绩下滑的主要原因是这几点

　　不少地区，从三年级以后，才开始增加英语和科学两大科目。

　　从一二年级的两科，突然增加到四科主课，对于学习习惯差，学习能力弱、时间管理差的孩子就会感到很难适应。

　　如果孩子以前没有接触过英语，就会感到学起来很吃力。为了追上来，孩子不得不花大量时间在英语学习上，这就会压缩数学语文的学习，从而连累到数学语文成绩出现滑落。

　　所以，上了三年级，对孩子的时间安排，以及学习效率提出了更高的要求。

　　

　　如果孩子从一二年级，就没有养成上课认真听讲，快速完成作业，及时复习预习等学习习惯，那么等学科增加之后，孩子立刻会感到时间不够用，学习总是跟不上。

　　这还只是四科，等上初中之后，七八门科目的时候，孩子该怎么办？是不是更傻眼了？

　　可见从孩子开始上学开始，就要养成好习惯，家长帮助孩子不断地提高学习效率，充分合理利用时间，做好每天的学习计划，为后面科目增多做好准备。

　　

　　从三年级开始，语文难度已经开始明显增加。

　　首先表现在阅读理解上，一二年级的阅读理解，只需要回到原文，就可以直接找到答案，拿满分很轻松。

　　而三年级开始，阅读理解，需要孩子分析字词句的用意，揣摩作者的意图，总结中心思想等。这就要求孩子具备阅读能力，理解能力，分析能力了。

　　

　　其次，表现在作文上，一二年级的作文就是看图说话，图片内容都现成的，孩子只要按照“四要素”将故事讲明白就可以了，除非有错词，否则都不会丢分。

　　而三年级，则进入了命题作文，于是很多孩子都懵了，写什么？咋写？一头雾水，摸不到方向，所以三年级开始，你再看孩子的语文试卷，作文成为了一个全新的丢分大项！

　　

　　不管是阅读理解，还是作文，其实考验的都是孩子的阅读积累，孩子的思维广度、深度、敏捷度及综合反应能力。

　　如果孩子能在一二年级养成阅读的习惯，并坚持阅读，坚持思考，虽然在三年级，成绩会出现滑落，但是孩子很快就能适应，将成绩重新拉上来。

　　但是，如果孩子没有阅读习惯，他的理解分析能力，字词积累就会弱很多，成绩直接滑到7、80分，甚至不及格，后面也很难再爬上去。

　　

　　翻开一二年级的数学书，我们会发现，内容就是基础运算，10以内、20以内、100以内的加减法，混合运算，乘除法。

　　而这些内容，经历过“超前教育”的孩子都学习过，对他们是小菜一碟。

　　即使是没有提前学过的孩子，只要坚持刷口算做练习，保持计算的准确率，考试拿到90分以上，100分都是非常轻松的事情。

　　可是上了三年级呢？倍数、分数、小数、几何，这些关乎数学思维的内容开始出现了。如果孩子的数学思维能力弱，理解能力差，那么上三年级，就开始觉得数学难了。

　　孩子开始学习数学后，要带着孩子在生活中感受数学的魅力，在玩中学，学中玩，将主导思想和具体实践兼顾，培养孩子的数学思维。

　　

　　从生活和游戏中获得数量、形状、空间、时间等感知体验，同时用已有的数学经验解决问题，将具体的生活与抽象的数学符号相联系，一旦数学和生活联系到一起，孩子就会发现数学其实学起来很容易。

　　给孩子数学启蒙，最吃力的方法就是死记硬背，还容易导致孩子对数学产生厌恶感。培养孩子对数学感兴趣的能力，就应该让孩子在游戏中接触数学， 在生活中做启蒙。

　　将学习与游戏相结合，把抽象的数学具体化，让孩子触手可及，才是正确的数学启蒙方式！

　　现在很多数字玩具都有利于孩子数学启蒙，这次我给大家推荐一款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。

　　

　　一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。

　　我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。

　　

　　小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。

　　【在玩耍中学习，非常有意思】

　　小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。

　　

　　如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。

　　

　　不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。

　　还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆：

　　玩法多样，边玩边学习数学

　　宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~

　　通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。

　　

　　对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8<10，是很难理解的。

　　但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。

　　

　　在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。

　　需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。

　　

　　除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。

　　随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。

　　

　　阶段式玩法 全面培养孩子学习兴趣

　　卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。

　　因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。

　　

　　这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。

　　有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。

　　

　　一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。

　　如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。

　　

　　从基础的数字认知，再到数数，加法计算，形成了一套系统的学习过程。

　　相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。

　　每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。

　　

　　小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。

　　

　　除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！

　　这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格100多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格79.9元，中规中矩，2套价格119.9元~

　　这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~

　　链接已经给大家找到了，我放在下面哦：

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