小学一二年级的孩子该如何学习?一二年级孩子的学习建议
数学是人类文明的重要组成部分,是科技发展的基石,更是涉及人们生活的各个方面的基础学科。数学的重要性在人们的教育中就显得非常突出,学好数学是提升孩子未来发展的重要途径,而且也有助于培养他们的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。因此,数学这门学科的重要性也越来越得到人们的认同。
孩子上了三年级,很多家长后悔了,后悔一二年级没抓好。
总认为一年级没什么,很多孩子学龄前提前学了,有了基础,学起来不难。但是孩子上了三年级后,家长焦虑,着急了,因为孩子的成绩出现了滑坡,有的孩子成绩一落千丈。
一二年级的孩子如何学习?
1、语文
①拼音
一年级拼音是重点也是难点,要学扎实了,因为以后没机会再系统学了,但是从小学到高中考试是必考内容。
拼音重点要掌握韵母,声母,整体认读音节的读法,反复读背。单个掌握了,拼读自然就会了。
掌握音调口诀,拼读口诀,三拼音节。
通过读带拼音的书加深对拼音的记忆。
②识字
一年级孩子识字量很重要,识字量少,做题,记作业,阅读都成问题。题目理解错误也会影响数学成绩。
课本上的生字词会读会默写,再通过读书加大识字量,借助带拼音的书识字。
识字,可以结合字本身的含义和字形给孩子讲得有趣一点,不但利于孩子记得牢固,还可以认识更多的字。
比如,“马”,加上“女”就是“妈”。妈妈是女性,所以是女字旁;
换成“虫”就是“蚂”,蚂蚁是一种昆虫,所以是虫字旁;
这样,加一加,换一换,再根据意思,孩子不但认字快,还记得牢。
③排序题
根据前因后果判断,语感好的孩子凭语感就能做对,语感差的孩子,熟读每篇课文,因为低年级排序题一般都是书上的原文。
④组词,造句越简单越好
⑤阅读
阅读是难点,低年级阅读理解在文中能找到答案,能用文章原话尽量用原话。
看完题目,找到相应的自然段,答案就在附近。
每天坚持阅读30分钟,积累好词好句,培养阅读兴趣。
⑥看图写话
看图上是什么时间?有谁?在什么地方?干什么?心情如何?
可以加入人物的外貌和语言。
2、数学
①重视课本,把课本上的基础知识先搞定,吃透 。
②专项练习,做一些专项训练包括口算、应用题等,提高计算能力,积累做题经验。
③测验,整理错题本
每次小测验后,查漏补缺,看所学知识点是否学扎实了,整理错题。
④做题的时候,读题一定要仔细,读题仔细。应用题用自己的话复述一遍,不能理解的就画图。
3、英语
英语学习听课文、读课文,培养语感,因为小学英语不讲语法,在读课文中培养语感,记单词。
①每天坚持10分钟跟读单词和课文
②课文读熟,能背下来最好,因为考试基本上都源于课文中的原句
一二年级必须要抓的三项:识字、计算、作业。
上学的时候经常听老师说:“学好数理化走遍天下都不怕”,由此可以看出数学这个科目的重要性。所以不少家长在孩子进入小学以后,对他们的数学成绩特别关注,而且数学也直接能够反映出孩子的思维能力。
作为一门重要的学科,数学不仅关系着孩子之后的升学问题,还关联着成年以后的工作问题,所以学好数学是头等大事
那么该如何学好数学呢?
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;
其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。
然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁?
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:
第一本是《马先生讲数学》
主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本是《数学趣味》
主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》
这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给正在上六年级的娃看,平时娃也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累!
家长:难得的好书
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力……”
这套经典数学丛书,最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望,让学生们爱上学数学,许多家长表示“数学三书”是难得的好书,不可错过!
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