上海援藏教师助力西藏师培工作

　　为全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，实现日喀则市“教育强市”“学习强师”的新局面，日喀则市教育局组织了“国培计划”——中西部项目日喀则市初中物理教师（实验教学）能力提升培训，引领全市初中物理教师专业能力的提升。来自上海的援藏教师于广瀛老师应邀作为专家组成员，走进了日喀则市“国培计划”这个培训项目。

　　近日，来自上海的援藏教师于广瀛老师基于前期对日喀则全市初中物理教师专业发展现状和需求的调查，为来自日喀则全市的初中物理教师做了《典型案例的研究与分析——基于科学探究与实践的视角》的报告。

　　于广瀛老师首先从“在您的心目中什么样的课是一堂好课？”这个问题导入，引导老师们讨论，让老师们认识到在课堂教学中促进学生主动学习的重要性。于老师还为大家准备了“我是家庭电路设计师”等几个物理“探究式”单元教学的案例，引导老师们讨论得出“核心素养”时代“探究式”单元教学的主要特征。于老师又分别结合教学案例向老师们介绍了“探究式”教学走进中国基础教育的背景、理论基础、出现的问题、以及“核心素养”时代如何开展“探究式”教学等。在这次研讨活动中，于老师用一个个生动的教学案例为日喀则市的初中物理教师们带来了深深的理论引领和思想上的洗礼。

　　“让老师们通过一个个教学案例悟出教学中的道理，要比直接告诉老师们怎么做好得多！”于广瀛老师如是说。

　　于广瀛老师是有着多年的初、高中教学经验的研究型教师，主持和参与过多项教师培训课程的开发和市、区两级的课题或项目的研究，有二十几项研究成果在市、区两级获奖或在刊物上发表，指导过数十项区级以上的课题或研究项目。于广瀛老师在教师培训方面有着丰富的经验，多次应邀到全国各地讲学，广受好评。

　　于广瀛老师等援藏教师参与的西藏师培工作，是上海市教育人才“组团式”援藏工作队支持日喀则市基础教育的具体举措之一。未来还会有越来越多的援藏教师走进西藏当地的师培工作，为西藏当地的基础教育发展助力。

　　供稿：上海市教育人才“组团式”援藏工作队

　　原标题：《上海援藏教师助力西藏师培工作——记在“国培计划”项目中的于广瀛老师》