江苏徐州：携手筑梦新教育，同心唱响幸福歌——新教育实验之花在徐州绚丽绽放

　　原标题：江苏徐州：携手筑梦新教育，同心唱响幸福歌——新教育实验之花在徐州绚丽绽放

　　【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

　　【守望新教育 守望真善美】

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　　携手筑梦新教育，同心唱响幸福歌——新教育实验之花在徐州绚丽绽放来源｜新华日报 2023.7.3

　　推动全民阅读，建设书香彭城；精研学讲范式，构筑理想课堂；研发卓越课程，丰富多彩人生……自2021年徐州市全域启动新教育实验以来，一个个新教育实验项目在彭城大地落地生根、开花结果，不断为徐州教育注入蓬勃活力，开创新气象。

　　现阶段，徐州正全力推进建设现代化教育强市和淮海经济区教育中心，新教育实验发挥了巨大作用。徐州遵循项目驱动、融合创特的推进原则，将全市教育资源、发展历史、区域特色与新教育实验十大行动紧密结合，创生全方位协同新样态，实现“教师行走方式、学生生存状态、学校发展模式、学校科研范式、区域教育生态”五大改变。徐州正全要素融合推动新教育实验，通过打造全国新生命教育示范性基地、建设全国家庭教育标杆性实验区等举措，打响“学在徐州”“优教徐州”教育品牌。

　　行动目标与路径选择——让新教育成为徐州教育的一张名片

　　着眼全局，开创教育新局面

　　徐州与新教育实验结缘已久，自2015年以来，徐州市贾汪区、新沂市、经开区、睢宁县等地相继加入新教育实验区。2021年5月，徐州市委教育工委决定，徐州市整体加入新教育实验区，徐州成为全国第14个地市级实验区，196万师生走在新教育实验的大路上。“双减”政策的实施更为新教育实验插上了飞翔的翅膀。

　　徐州新教育实验推进蹄疾步稳。着重顶层设计，市级层面成立中共徐州市委教育工委新教育实验领导小组办公室，各地各校也都相应成立了新教育办公室，指导新教育实验的开展；颁布《徐州市新教育实验实施方案》和《徐州市新教育实验学校建设指导性意见》；各区县纷纷举办市级规模新教育实验开放活动，新沂、南通海门、云龙区跨市签约成立了“新海云教育发展联盟”；泉山区率先组建整体托管的徐州新教育学校；“彭城好爸妈”成长工程推进步入深水区，“彭城师说”等大型电视访谈类节目产生了广泛的影响。

　　与此同时，徐州各县（市、区）紧抓新教育实验开展契机，融合本地特色，新亮点新举措不断涌现。各地各校积极响应市教育局号召，关注新教育、支持新教育、投身新教育，形成一批熔铸徐州智慧、展现徐州情怀的特色品牌。

　　泉山区与新教育研究院联合开设“新教育·新管理”共创式研习营，承办全市首届新教育生命叙事大赛；鼓楼区把省级实验项目与研发卓越课程、构筑理想课堂行动项目深度融合，率先举办“教育点亮生命 行动引领未来”新教育主题展示活动；云龙区深耕“e+新教育”行动，充分利用大数据、人工智能等现代技术助力新教育实验，“云码云学”品牌叫响全国；铜山区形成“铜山新教育一三九体系”，指向一个中心，推进九大行动；经开区将课外阅读指导纳入课程体系，让阅读走进课堂、纳入课表，拓宽师生阅读广度……

　　新教育的美好愿景，呼唤着徐州教育人释放内心的激情，投入到教育革新的行动中去，践行“为了一切人”的发展理念，实现“过一种幸福完整的教育生活”的美好期盼，努力实现区域教育生态持续改善，推动徐州教育高质量发展，真正办好让人民满意的教育。

　　胡清华：携手新教育，实现区域教育的高质量发展

　　多点开花，探索行走新路径

　　在创新推进新教育实验的过程中，徐州找到了自己的“行走方式”：以师生共写随笔为起点，以营造书香校园为核心，以构筑理想课堂为中心，以研发卓越课程为平台，以聆听窗外声音为路径，以缔造完美教室为抓手，以推进每月一事为手段，以家校合作共育为载体，以培养卓越口才为驱动，以构建数码社区为依托。

　　徐州持续推动全民阅读，建设书香彭城，营造浓厚书香氛围，打造开放式阅读空间，搭建阅读展示平台，组建多样化的读书团队，举办形式多样的阅读节。引领校长、老师不断提升学校的文化气质，让阅读为生命培根，让文化为学校铸魂。

　　铜山区教师读书峰会已经坚持举办了19年，上百位峰会人成长为名特优教师，近4000名教育者展示风采，面向全区推荐经典书籍1000多本。在“与书为友，以书会友”倡导下，汇聚成以“同毓读书社”为引领的全区阅读网，在读书中丰厚教师的专业素养，探索出一条以“教师阅读为切入点，深化学生阅读，带动家长阅读，丰盈阅读内涵，美化书香环境，优化区域生态”的有效实验路径。

　　深耕细作，铜山区新教育实验迸发勃勃生机——让每个学生成为最好的自己

　　新教育实验发起人朱永新教授说：“有什么样的课程就有什么样的教育生活，有什么样的课程就会培养出什么样的人。”加入新教育实验两年多时间，徐州市坚持与课程相拥，整体谋划，课程建设硕果累累，教师成长路径鲜明。

　　徐州市以新教育的卓越课程体系设计为基本课程框架，在生命课程的基础上，以公民课程（善）、艺术课程（美）、智识课程（真）作为主干，以“特色课程”（个性）作为必要补充，各地各校从实际出发，以学生的生命发展为本位，构建品牌鲜明的课程体系。鼓励每一位一线教师成为课程的执行者和开发者，营造课程“百花齐放”的新样态。

　　沛县杨屯中学坚持鼓励学生聆听窗外声音、走出教室观察世界，充分利用学校既有资源，深入推进学生综合实践活动课程建设，开设劳动实践课程，成立“南山”劳动实践基地，促使学生在劳动中学习生活技能、体验劳动艰辛、分享劳动成果、感受劳动光荣。

　　新沂新教育实验以“学讲课堂”为突破口，精研学讲范式，构筑了新沂本土的理想课堂。以“小组合作学习”为教学组织形式，以学生成长导师制、学生学习伙伴制为支点，突出学生在课堂学习中的主体性，强调“少讲多练”“精讲精练”，做到“学进去、讲出来、练到位”，着力打造具有区域特色的课堂生态。

　　新沂：新教育、新实验、新气象——办有温度、有灵魂、有激情、有品质的教育

　　最好的管理是示范，最好的教育是感染。作为2020年度全国新教育实验十佳榜样教师，新沂市行知学校语文教师任敬华每周阅读15万字，给孩子们做出榜样。她说：“结识新教育5年多来，我研发班本课程，引领亲子共读，推进家校共育，缔造人文教室。新教育，真正激励、唤醒、点燃了无数的老师。”

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。随着十大行动持续开展，如今新教育实验在古彭大地已经开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。

　　徐州经开区：以新教育赋能师生

　　五大改变，构建协同新样态

　　当前，重塑教育的内涵和形态面临迫切需求。对于徐州来说，新教育实验注重的五大改变正逐渐变为现实——改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式，改变区域的教育生态。“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，理想课堂的“三重境界”，教师的“三专”协同发展……徐州教育人以一个又一个生动的现实场景，呈现出新教育理念的区域实践样态，让师生 “过一种幸福完整的教育生活”。

　　6月19日，徐州市家校社共育工作推进会在徐州市新元小学举行，现场为参与“彭城好爸妈”成长工程课程学习结业的家长代表颁发证书，为家庭教育讲师团讲师代表、2023年家庭教育指导先进学校颁发证书和奖牌。一项项认可与激励，推动徐州家校社共育再上新台阶，为新教育发展奠定了更坚实的基础。

　　如今，徐州市大力建设全国家庭教育标杆性实验区，以“彭城好爸妈”成长工程建设为抓手，揭开建设学习型家庭新篇章。以“彭城三好”为支柱，师生家校聚力，通过“悦读好爸妈”“最美小书房”“最美书香家庭”等活动，编织出一张联结孩子和家长、学校和家庭、家庭和社会的全民阅读网，构建家校社同频共振的阅读磁场，努力让每个人都过一种幸福完整的“书式”生活。

　　探索区域教育数字化转型新路径，是新教育实验的行动之一。云龙区大力推进面向全学科的精准教学改革实验，促进师生智慧研、精准教、个性学，提炼形成“精研 精教 精学 精练”的“四精”教学模式，改变教师的行走方式、教育的科研范式。基于国家智慧教育平台优质资源，云龙区各校梳理、整合、制作成系列二维码“云码”作为学习资源链接，以“云码”助“云学”。云兴教育集团的“整本书阅读”“班班有读”、解放路教育集团的“讲题小先生”、青年路教育集团的“信息科技青码学堂”，改变了学生的日常状态，改变学校的发展模式，形成“云码”新起点、“云学”新生态。

　　前不久，2023年中小学新生命教育项目培训会在徐州市大马路小学九龙湖分校举办，这是徐州市教育局大力推进新生命教育的有力举措。徐州市坚持全要素融合推动，打造全国新生命教育示范性基地，开发生命教育校本课程，丰富生命教育内涵，促进学生全面成长；努力建设充满生命情怀的校园文化，提升教师生活的幸福指数；深化家校合作，助力家长成长。

　　加入新教育实验3年来，徐州先后举办20余次新教育相关培训、交流活动；先后6批派出500多人次赴多地学习新教育最新理念；聚新教育合力，深耕十大行动；一个个教师发展共同体、校际联盟组建成立，实现抱团发展、共同成长。

　　有力推进新教育实验样板，徐州市创新性提出以主要领导重点抓、分管领导靠前抓、新教育办公室主任具体抓的新教育发展模式。汇聚全市教育系统合力，提供丰富的课程资源，打造“未来之师摇篮工程”新教师培养模式，深化“双平台、双领证”的家校共育徐州模式，构建理想课堂新模式。未来，徐州将继续充分发挥新教育实验积淀的人才优势和资源优势，推动新教育实验持续前行，为江苏教育高品质发展作出新的贡献。

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　　“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验？

　　中国教育报：“新教育实验”给教师带来了什么？——给教师有迹可循的成长路径，让教师的成长清晰可见！

　　如何营造书香校园？——没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校

　　程介明：从朱永新“新教育”看到的——创造幸福完整的教育生活

　　朱永新：新教育实验的“长征”，把论文写在祖国的大地上

　　了解和加入新教育最新指南｜中国陶行知研究会新教育分会：关于发展团体会员、个人会员的通知

　　分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

　　《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强

　　苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。 日新无已，望如朝曙。——日新集

　　相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

　　【守望新教育】， 守望真善美！ 帮助师生 过一种幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆听大师的教育智慧，分享智者的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力同道的教育梦想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。 新教育实验， 是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。 新教育新在何处？ 对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。 责任编辑：