回顾：“停车坐爱枫林晚”被家长抵制，要求从课本中删除，理由太污了！

　　《山行》此首故事来自唐代诗人杜牧，但是近几千年过去了。

　　杜牧自己怎么也不会想到，自己竟然被一群家长实施“网暴”。

　　原因居然是认为自己的作品“太污了”被冠以“毒教材”之名，家长要求从学生书籍当中删除。

　　甚至有的家长说要帮杜牧“改稿过审”再发。

　　那究竟是为什么会这样呢？

　　家长为什么会这么想？

　　

　　这首诗主要写作者在上山途中看到的深秋枫林的美好景色，仿佛就是一幅山林秋色图跃然纸上。

　　通俗易懂，即使是年龄小的孩子也能够轻松理解。

　　可就是这样的一首描写秋色美景的古诗，为什么会被家长们以理由“太污了”被抵制在教材中出现。

　　原因就是诗词中的第三句诗词，这句话家长会认为“太污了”带有性暗示。

　　

　　在这首诗当中，第三句诗词的“坐”是“因为”的意思，“爱”是“喜爱，喜欢”的意思。

　　在孩子们的课文中都会对这些与现代词语意思不一样的标注好专门的解释。

　　这句话用现代文来解析就是：作者突然停下车来，是怎么了呢？是因为看到路过的山上枫叶太美了，作者非常的喜爱，想停下车来看一看好好欣赏。

　　而就是因为这么一句诗句，在现代，却被一些思想龌龊的人恶意曲解。

　　

　　认为第三句诗句中的“坐爱”两字的同音过于污秽了，容易误导自己的孩子。

　　可就是因为大人认为的一个谐音就将它从课本删除，未免太小题大做了。

　　同音究竟是同音，我国文字博大精深，同音字词是最常见的。

　　这是我国传统语言的魅力所在，一模一样的字词都会有不同的意思。

　　更何况诗句中的“坐爱”，也只是同音词。

　　

　　仅仅是因为大人们眼中自以为是的污秽词语，就将一首诗的原本意思抹黑。

　　这才是一种损失，损失的不仅是古代传统文化，更是对当今大多数人们的知识储备挑战。

　　凡是学过这首诗的人大概都了解诗的含义，可以认真解读此首古诗。并不会往污秽层次去想。

　　而大部分对这首诗词没有太多关注的人们，才会认为它是“毒教材”教坏孩子而影响少年的健康发展。

　　

　　如果还是有人认为这首诗句难以理解，认为自己都会误会的东西，能保证孩子在学习的时候不会误会吗。

　　那就让我们再用简单的故事来认识一下这句诗词：

　　在假期家庭自驾游的旅途中，一路上都有漂亮的风景，但是开了一路的车坐了一路，大家都很疲劳，这时候，突然路过了一片像被火焰燃烧了的枫叶林，让大家眼前一亮，在现代，大家都会拿起手机记录一下这一刻，但是开着车就不能好好的欣赏好好的拍照了，于是借此机会停下车来休息，还能好好看个清楚顺便拍几张照片留念

　　这么形容大家大致知道为什么杜牧在看到这片枫林为什么停下车来了吧。

　　

　　还有网友说：“自己就是一个大老粗，看不懂这些深层意思，只知道字面理解，把这些词语改成其它词语再发布不好吗”

　　“时代不同，语言不同，这个词放在现代确实不雅观”

　　这几千年过去了，杜牧怎么都想不到，到现在居然还有人说他的一句诗词就能教坏小孩子。

　　一首写景的诗词，怎么会让孩子们想到不符合自己实际年龄的东西。

　　除非有人刻意的去教，不然一种谐音梗，孩子们就能误想吗？

　　

　　当然，同时受罪遭殃的不止有《山行》。

　　早在几年前，就有家长建议将杨万里的《小池》、苏轼的《春宵》等古诗。

　　《小池》这首诗本意是描写了春天季节的池塘，里面美好的景色。

　　让学生们感受一下大自然生动美丽的形象，却被大部分家长认为这首诗是在引导早恋。

　　

　　《春宵》这句诗词写的是春天夜晚里清幽宜人美景，本意呢，是为了告诉人们时间就像万两黄金一样重要，要珍惜自己的那些宝贵时光，不要虚度光阴。

　　就算是整首诗看下来，也和他们以为的洞房没有任何关系。

　　这些作为教科书上启蒙的诗，不断被举报，说到底是家长高估了孩子们的判断能力。

　　还是对于古代诗词审美的能力不足，大家都可以理解作为家长的担心。

　　

　　担心孩子被误导学坏等，但如果一句长久流传的古诗句就能将孩子们带坏。

　　到底是古诗词有问题，还是家长本身有问题？

　　除了这些古诗词，千年著作等，遭殃的还有经典课文，童年回忆的动画片。

　　《牛郎织女》这个经典的神话故事，几乎人人皆知。

　　我们学习《牛郎织女》是因为牛郎织女的美好爱情故事，他们的内容情节可以让我们感受到牛郎织女的双方的坚定不移，和坚贞不渝的感情，歌颂了世上爱情的美好。

　　

　　可家长却认为它诱导孩子过早认识男女情感，诱导早恋。

　　因为沾上不应该与孩子有关的男女情感，从中被下架过。

　　就连人们熟知朱自清《背影》《荷塘月色》两篇文章。

　　《背影》中有一段，父亲送儿子去车站，进站前，父亲买橘子给儿子，翻越栏杆。

　　这篇文章主要是宣扬父爱的伟大，父子深厚的情感。

　　

　　却因为父亲去买橘子的路上，是翻越栏杆而去的。

　　然后被指责书中人物不遵守交通法则，会教坏孩子。

　　《荷塘月色》是因为文章中有一句“又如刚出浴的美人”。

　　单看这一句呢，就会误以为这个“美人”形容的是现代人所说的“美女”，“刚出浴的美人”让人遐想连篇。

　　但正如《荷塘月色》文章一名，这里的“美人”，指的是荷花。

　　

　　而因为这个“美人”二词，导致朱自清先生再次被误解。

　　如果朱自清先生还在世，都要对着网络辩解冤枉，自己的两篇文章都被误解举报。

　　在去年，有网友发现自己的童年回忆《迪迦奥特曼》被下架。

　　这是很多早期网友小时候的童年回忆，甚至到现在都在很多孩子们的内心印象里，在《迪迦奥特曼》里的一句“要相信光”激励着很多人的内心。

　　但是这句话的含义，并不是要相信世界上有奥特曼就有光，而是要相信，世界上总会有像奥特曼一样的光来照亮大家勇敢前行。

　　

　　而很多家长认为，孩子们会学习奥特曼打怪兽的动作，动作带有危险伤害，然后以带有严重暴力情节而投诉举报。

　　而很多动画片基本都没有逃过被投诉举报，举报理由一个比一个奇葩。

　　不管多少次的修修改改与解释，反对的人总有理由反对，可能这就是网上说的“杠精”吧。

　　就连很多爱国抗战影片，宣传爱国主义精神，都被举报过于暴力血腥不宜少儿观看，不益于孩子身心健康的成长。

　　

　　如果一句“停车坐爱枫林晚”的谐音就容易引人遐想而带坏孩子，那当今社会的“毒教材”层出不穷。

　　如果因为这些没必要纠结的东西都会影响孩子，那就会让真的“毒教材”有了可乘之机。

　　我们更应该把时间放到真正的“毒教材”身上。

　　在去年被爆出的“毒教材”事件，正版教科书上的人物形象怪异。

　　有对蓝眼睛、黄头发的爱慕，有带有星条的服饰，有可以裸露隐私部位等。

　　

　　这些都引起广大网友的关注，于是立刻实施检查，也对相关书籍插画进行删除做出了管理。

　　还有网友发现，在学校书籍教材封面中，有着一个看似和睦之家。

　　但是在封面人物，人们穿着二类似于和服的服饰，唯一一个没穿类似衣服的看起来却像是家庭的保姆。

　　就好像在隐隐约约的给着什么心理暗示一样。

　　要知道甲午中日战争中我们与日本签订了《马关条约》，但是在书籍里面的插图，用的居然是丁汝昌鞠躬投降的插图。

　　

　　其实不仔细想感觉好像没什么太大问题，因为甲午中日战争我国确实是输了。

　　但是丁汝昌在1895年的威海战役当中，被打倒弹尽绝粮的时候，被打倒被迫自杀的时候，也不肯向敌人低头。

　　也就是说，在书籍里，插图混淆是非，严重影响学生们对历史的正确认识。

　　对待这种“毒教材”，我们要有正确的认识判断。

　　家长更应该加强监督孩子的学习材料，多关注多思考，引导孩子正确理解。

　　

　　学校也应该对教材进行严格的审核，确保书籍中的内容健康和符合正确教学。

　　同时加强学生信息辨别能力的培养，使他们能够辨别教材中存在的潜在危险。

　　其实我们可以发现，很多家长认为的有问题的古诗词经典是没有什么问题的。

　　古诗词的本身是没有问题的，有问题的是家长自己本身的思想，也有可能是“毒教材”事件堆积发生的。

　　中华优秀传统文化上下五千年，古诗词的文化经典传承。

　　就连很多外国友人在学习中文当中，也不得不感叹中华古诗人的优秀精神和中华文化的底蕴。

　　希望家长们不要因为“毒教材”事件，而去缠身很多没有的问题。

　　这样不仅会将孩子们学习的途径减少，而且还会产生大量的分论争议，不要断章取义。

　　正确理解认识古诗词，不要戴有色眼镜看待。

　　

　　关注教材的内容是出于好心，但是自己要做好判断。而且也不是所有的家长自我认为的就是对的。

　　而孩子们的内心都是纯净白洁的，教育要从小抓起，就是因为孩子们对世界的认知，学习能力强。

　　现在的社会和平幸福，很多家长都希望自己的孩子永远都是觉得幸福美好。

　　可是这样，往往却不能让孩子认识到之前所拥有的苦难。

　　正是因为之前的苦难孕育出许多爱国英雄，才有我们现在美好幸福的家园。

　　

　　中华优秀传统文化博大精深，脱离现实，引人向恶的才是“毒教材”，一句古诗词不一定会引导孩子走向暗处，但是家长自以为是的道理，却能影响孩子们的整个未来，读万卷书，行万里路，当孩子们学习的多了，看得多了，他们会有自己辨别真假好坏的意识，经典流传的文学作品，教育了多少人，不能够因为一些家长的胡思乱想就让这些作品受委屈。