越城区3所小学成立教共体教科研联盟，让学生享受更优质教育

　　近日，绍兴市稽山小学、绍兴市又新小学、孙端街道皇甫小学教共体教科研联盟启动仪式举行，三校组建联盟式共同体后，将充分发挥核心校的示范、辐射和带动作用，创新义务教育办学模式和管理体制机制，全面激发义务教育学校办学活力。

　　活动中，在稽山小学四（1）班课堂上，语文老师樊晓媛正在生动地讲述着《蟋蟀的住宅》课程，整个教学流程环环相扣，构思精巧。台下，来自共同体联盟学校的老师们聆听观摩，感受课堂的趣意盎然。

　　教共体教科研联盟，实际上是区属学校“联合式”教研新探索。在这种模式下，共同体内的不同学校发挥各自教科研特色，充分汲取兄弟学校的优点与长处，目的在于融合各校资源，搭建校际间共同发展、齐头并进的教研平台。随着近几年教育改革的不断深化，“因地制宜采用区域教研”作为教研模式改革的创新之举，不断吸引学校加入。

　　“学校搭建平台，老师切磋教研学艺。以后，这样的形式还会越来越多。”稽山小学校长朱建丽说，实施教科研联盟行动，实际上扩大了联盟学校的教科研“圈子”，实现了资源共享。同时，以项目合作方式接纳成员校教师参与教科研，帮扶开展针对性的研究和教学经验交流，提升办学质量。此外，联盟式共同体也鼓励各校培育特色学科，引领学生全面发展。

　　当天，3所学校还成立了教共体教科研领导小组，下设语文、道德与法治两个分组。接下来每个小组将通过名师领衔的方式，充分发掘自身特色资源，共享互助中开展各项教科研工作，最终提升教育教学质量。

　　越城区教体局教师发展中心副主任吴淼峰表示，教共体教研联盟也是深化教育领域综合改革的具体举措和创新探索，立足联盟特点，发挥各校优势，抓好教学研载体，期待下一步3所学校打造成“一体协同、合力发展”局面，创造“一群人走得更远”的效应。

　　接下来，在3所学校联盟的基础上，越城区各所学校还将继续探索实践，让更多学科和更多学校参与进来，扩大教科研“朋友圈”。

　　信息来源：区教体局