网课即将成为历史，当初强烈谴责线上教学的家长，如今却都变了卦

　　短时间内，学生的学习生活发生了天翻地覆的变化，当学生们都已经习惯了网课多、线下课少，也适应了上学之前先“上棉签”，一条条新消息，证实了即将退出历史舞台的传闻。

　　网课效果差，家长苦24小时看孩子久矣！三年间，部分家长对停止网课模式的呼声，从未停歇，如今得偿所愿，家长却都变了卦。

　　这令那些一直以来都主张线上教学的家长气愤不已：不想上网课的是你，恢复线下教学了，又气得跳脚的还是你，实在不行别来学校了，你自己在家教，别耽误其他学生。

　　网课即将成为历史，当初强烈谴责的家长，如今却都变了卦

　　回顾这三年间，初期阶段，所有家长都对网课这种模式嗤之以鼻。首先家长最不能接受的，就是网课给学生一个不得不用电子产品的理由。

　　在家长眼中，手机、平板、电脑，这些都曾是摧毁学生学习成绩的恶魔，如今却变成了学习的工具，令人无奈。如何保证学生除了学习，不利用这些电子设备娱乐成为初期阶段，家长最头疼的问题。

　　直到家长也陆续受到影响，居家办公，才意识到了网课是必须接受的现实，但随即，家长面临了更大的难题：网课过后的第一次考试，学生成绩一塌糊涂。

　　网课学习效果不如线下，家长心里早有准备，但当面临成绩单上残忍的数字时，家长还是坐不住了，尤其是学生即将面临中高考的家长，不得不时刻监督学生学习，长此以往，身心俱疲，和学生的矛盾倍增。

　　因此这些家长长久地希望能够恢复线下教学，但为何如今又不肯了？一部分原因在于，过去口罩问题受到多方部门的管控，异常人员很快得到控制，和教师也会极力保障学生的安全。

　　这使家长内心有了底气，在明确学生能够得到安全保障的前提下，这些家长自然希望进一步争取权益，也就是回复线下教学，但家长的心愿并非摒弃学生的安全问题，直接开学。

　　而是希望校方在能够保障学生安全的前提下，开展线下教学。但想象很美好，现实却很残酷。对于学校来说，在口罩问题社会面得到控制的背景下，在校内保障学生的安全倒也可行。

　　但如果外界环境非常严峻的情况下，既要保障学生的安全，又要进行线下教学，这根本是不可能完成的任务。病毒传播性之强，学校学生密度之大，百密固有一疏，学生的安全绝不会成为博弈的筹码。

　　家长的情绪不能改变事实，但对学生成长产生的影响却已注定

　　校方不会，也不能，因为学校的决定，还是要依照教育部的消息执行，不能全凭一己所想，可想而知，那些把怒气全都撒给学校的家长，是多么无知。

　　但对于其他家长而言，他们认识到线下教学和学生的安全问题不能永远兼得，迫不得已的情况下，无论是教育部还是家长们，都只能做出、也只能接受二选一的结果。

　　当学生的安全和学习成绩之间产生不可调和的矛盾时，没有哪个家长，会糊涂到要成绩不要安全，因此这些家长对于三年间的网课，都秉持着支持、配合工作的态度。

　　尤其到了当下，在那些曾经叫嚣着“停止网课教学”的家长，如今又对教育部的政策争吵不休时，这些家长终于坐不住了。

　　其实如今各地区的学校，基本都采取了自愿原则：学生和家长可以自行选择线下教学和线上教学两种模式，极少有学校会采取强制性统一开学的政策。

　　对于情绪稳定的家长来说，如果能够自愿，自然是希望能先线下教学，至少在还不够安全的当下，无论学生的期末成绩如何，能在寒假之前保障学生的安全，也能平安过个好年。

　　若不得不开学，家长也会积极配合学校的工作，最大程度保障学生的安全。可那些情绪不稳定的家长，做法就截然不同。自愿返校就会陷入两难抉择：选线上担心和其他学生拉开差距；选线下又怕学生安全得不到百分百的保障。

　　强制开学那更不用想，“撒泼打滚”的不理智行为比比皆是。但这些能给学生的学习和健康问题带来帮助吗？并不能，反而会影响教师的教学工作，而且对于学生的价值观念也会产生负面影响。

　　笔者寄语：

　　家长作为家庭教育的重要角色，言传身教对学生的影响不容忽视。无论是对待教育相关的事宜还是其他问题，如果不能稳定情绪，理智、客观的看待，只会本末倒置。

　　永远把自己放在学校、教师对立面的家长，学生的成绩难以提升，因为他对待学习、教师和学校的观念，早已受到家长的影响，产生了歪曲。

　　今日话题：你如何看待这件事呢？

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