支教老师出新招 学生编进数学题

　　    “同学们，阿里木推铁环的这道题，你们谁还能提出更有趣的数学问题？”6月14日，在疏勒县巴仁乡八一爱民学校四年级（1）班的教室里，山东支教教师韩纪东正在给孩子们上数学课。 

　　    韩纪东在疏勒县阿尔曼小学支教，教四年级的数学课程。他把自己班上的阿里木编写进了数学应用题里，投影仪中播放的多媒体课件还配了阿里木推铁环的照片。 

　　    热娜古丽特别喜欢韩纪东老师的课，她说：“韩老师的普通话特别标准，会讲很多小故事，看到数学题里的阿里木，我们觉得很亲切。” 

　　    师资短缺一直是南疆教育发展的难题，去年19个援疆省市分批选派871名教育援疆干部和教师到天山南北任职、任教。同时，援疆省市充分利用本省（市）优质教育资源，为受援地区开展教师培养、培训工作。过去的一年，山东、河南、辽宁等省市送教育专家频频来新疆上示范课、开讲座，使两万多名教育系统的干部、教师受益。 

　　    支教教师们一边上课一边培训教师，同时还有很多老师到援疆省市去学习培训，眼界开了，能力提升了。 

　　    在疏勒县八一中学初二（5）班，学生们明显感觉到英语老师高丽上课的风格变了。 

　　    高丽去年4月到7月到济南、东营去培训学习。她说：“感受太多了，先是在济南听山东教育专家和名师们的讲座，听了半个月，然后到东营市利津县第二中学跟岗学习，回来后很多好的方法我都尝试着用了，很受同学们的欢迎。” 

　　    高丽的教育理念得到了一次更新，学生们是最大的受益者。她的学生古丽巴合尔说：“老师让我们自己翻译英文短文，还让同学来讲解翻译技巧，以前都是老师翻译好，给我们讲解，现在我们开始主动学习了。” 

　　    去年，阿克苏区到北京、天津、江苏等援疆省市参加培训学习的教师有7700多名。 

　　    去年浙江省还在阿克苏地区援建了两所地区教师培训基地，计划对该地区35岁以下双语教师进行两年制全员培训，目前已有1000多名教师接受培训。 

　　    教师你来我往进行援助交流学习时，还为援疆省市和受援县市两地的学校、班级和学生之间搭起了友谊之桥，疏勒县第一中学和山东临沂市第一中学结成“手拉手”学校已经一年了，友谊班级学生之间交朋友、通信。