100张图片带你领略全国名园美工区环境、创意活动！

　　近期，有很多老师寻求小编“帮助”，希望小编可以整理一些关于美工区环境和活动方面的素材。幼师口袋走过全国各地很多幼儿园，小编发现，很多幼儿园的美工区都颇有特色！

　　于是花了一周时间为大家整理了全国名园图鉴，让我们一起来看看吧！

　　上海市徐汇区汇星幼儿园

　　设计毕业服

　　大班的孩子为即将毕业的自己设计一件毕业T恤。

　　

　　

　　画画我的学校

　　大班的孩子马上要上小学了，可以开展"画画我的学校"活动，让孩子画出心中的小学。也能让孩子提前对小学有所了解。

　　

　　

　　服装设计师

　　孩子们可以为身边的朋友，老师或是自己设计一件独一无二的衣服。拿起画笔、剪刀，画图纸等，设计一件衣服，我是认真的。

　　

　　

　　

　　

　　动物的花花衣

　　孩子们为穿上白T恤的小动物设计它们的衣服，比如：斑点狗的斑点衣服。

　　

　　除了各种美工材料，老师还提供各种动物图片、白T恤、纸箱等，以供孩子创作。

　　

　　

　　或是为斑马设计酷酷的条纹服。

　　

　　

　　还可以利用穿线的方式为动物配上合适的衣服。

　　

　　

　　点击查看更多内容：南京市雨花台区实验幼儿园（南站分园）

　　这所幼儿园的美术室的空间不算很大，但堆满了孩子们的创意作品，走进细看，每一件都体现了孩子们灵动的创意。

　　

　　水桶彩绘

　　彩绘瓶子似乎已经满足不了孩子的创作欲望了，那就让孩子敞开了玩儿！打破常规，我们来个水桶彩绘。

　　

　　孩子们的“大作”被装饰在墙上，颇有大师作品的范儿呢。

　　

　　中式绘卷

　　孩子们的绘画也不止有上面这样“抽象”的画作，也可以回归到传统文化的主题，下面的“中式绘卷”也让人眼前一亮呢。

　　

　　抬头看，大大小小的青花纸伞成了美工室的吊饰，错落有致，尽显典雅之美。

　　

　　静静欣赏这一件件作品，没有一样是孩子不倾注自己的努力就能完成的。从这些作品上我就能读出这里孩子有多么快乐、富有想象。

　　南京市鼓楼幼儿园

　　在环境创设的过程中，老师会刻意地将孩子的一些作品融入环创中。这既是尊重孩子的表现，也符合“让孩子参与环境创设”的教育要求。

　　

　　

　　

　　

　　

　　自然材料画

　　自然物在美工区中真的运用得很广泛，到处都能看到自然物的各种可能性。

　　

　　

　　自然物拼贴画

　　孩子们自由的将自然材料进行组合，拼贴。每一幅作品都有各自的特色，老师们还可以进行悬挂展示，哪还用得着去买吊饰呀！

　　

　　

　　

　　

　　南京市鹤琴幼儿园

　　自然材料墙

　　孩子们收集的自然材料被好好地收集、展示着。这都是孩子们现成的美工材料。

　　

　　一旁的墙面上则展示着孩子们用自然材料做成的美术作品。一草一木，都值得我们去好好珍惜。

　　

　　这里的每一处有孩子的画作。孩子们用这些画作来区分自己的抽屉、自己的袋子，就像在“宣告主权”似的。这些属于孩子自己的“标记”，正是他们“自己”被认可的证明。

　　

　　

　　上海市嘉定区双丁路幼儿园

　　伞花朵朵开

　　孩子们可以展开联想，雨天我们会用到哪些东西呢？于是美工区孩子们做了许多漂亮的雨伞、雨鞋、雨衣等。

　　

　　

　　为了培养孩子们的审美，以及手工绘画的动手能力。老师们给孩子提供了许多丰富的材料。

　　

　　

　　孩子们自由进行色彩的搭配，绘画出自己心中最美丽的花朵。

　　

　　

　　

　　上海市长宁区愚园路第一幼儿园

　　材料收集墙

　　美工室处处都是用孩子的作品布置的环境。下面这面墙上的作品，都是孩子们用自然材料和废旧材料做出来的。

　　

　　房檐上悬挂着彩色硬纸板吊饰、彩色伞，满满文艺范儿。

　　

　　

　　黑板画

　　在美工室里，孩子用各种工具尽情发挥自己的想象。给孩子一面黑板，小朋友拿着粉笔，专心致志地构图，作画中。

　　

　　瓶瓶罐罐画起来

　　不同材质的空容器，孩子用画笔为它量身定制一套彩色的“衣服”哦。

　　

　　

　　

　　

　　剪纸活动

　　一把剪刀，一张纸，剪纸活动玩起来。

　　

　　

　　在刮画纸上画这个怎么样？

　　

　　鹅卵石画

　　孩子们在给收集来的鹅卵石“变身”，它可以是龙猫，海绵宝宝或者是雪宝...孩子还会给你更多的答案。

　　

　　

　　桌上陈列着孩子们已经完成的各种作品，彩色瓶、扇子画、彩色伞等。

　　

　　

　　

　　

　　墙面彩绘

　　连墙壁上，也变成了孩子们发挥创意的一部分。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　固定一条长长的麻绳，就可将孩子们完成的作品挂起来展示。这里，几乎看不到什么高大上的装修材料，更没有什么先进的设备，但却看到了老师们为孩子们所花的心思，和一点一滴的小智慧。

　　

　　葫芦画

　　田地里的大葫芦、小葫芦都变成了孩子们最喜欢的手工品。最大限度的挖掘、增添孩子与大自然产物接触的乐趣。

　　

　　纸筒娃娃

　　废旧纸筒，也被孩子们装扮成一个个五官齐全的小人儿。

　　

　　瓦片画

　　这里的孩子再熟悉不过自己家屋前的一砖一瓦。

　　

　　乡村特有的砖头、瓦罐更是给孩子们丰富了创作的灵感。

　　

　　一排排稻草、麦穗，都是孩子们和老师在收割之际，亲自去收割回来的宝贝。

　　

　　

　　毛线画

　　毛线并非只能刺绣哦，一幅幅好看的毛线装饰画都出自孩子。

　　

　　这里孩子的作品，每一个都充满故事、充满创意、更不乏他们的智慧。

　　

　　

　　

　　

　　鸡蛋彩绘

　　不仅仅要给小鸡蛋们换上新衣，鸡蛋托也要好好改造一番。

　　

　　

　　陶艺

　　孩子们的作品不难发现都离不开平时的生活经验和所见所闻。

　　

　　

　　

　　轮胎画、纸袋画

　　数不清的材料，都可以被孩子们随性自在的去展现想象和灵感。呈现的作品更是孩子们对生活的憧憬和美好纯真。

　　

　　

　　成都市武侯区第二十一幼儿园

　　树叶彩绘

　　旁边热闹的卖场并没有惊扰这边的手工匠们。匠人们的巧手，变成一片片色彩图案都大不相仿的手工艺品。

　　

　　

　　油纸伞绘画

　　一把把油纸伞被这里的孩子们赋予了诗情画意的色调。

　　

　　

　　

　　

　　最后的话

　　希望今天这篇文章可以给老师带来帮助哦！相信我们的老师们已经跃跃欲试啦！ 我们 可以 根据 班级实际情况进行改造和设计哦~

　　如果您觉得有所帮助，也请快快分享给身边的老师们吧，一起来“充电”！