[中国社会科学网]2022年中国大学改革创新指数发布
12月30日,在“2022年中国大学改革创新指数发布会暨研讨会”上,中国人民大学评价研究中心发布了“2022年中国大学改革十大关键词”和“2022年中国大学改革创新指数”。
教育科技人才协同发展、高质量高等教育体系建设、中国特色世界一流大学新路、自主知识体系、新时代高校评估改革、有组织科研、第二轮“双一流”建设名单、交叉学科、师范教育协同提质、数字化转型等热词入选“2022年中国大学改革十大关键词”。据中国人民大学评价研究中心研究团队介绍,“十大关键词”聚焦于国内147所“双一流”建设高校和192所地方重点建设高校改革创新动态,采用定量和定性相结合的融合性评价方法,力求真切反映出2022年中国大学改革的方向和路径。
2022年,中国人民大学评价研究中心继续发布“中国大学改革创新指数”,评价范围由2021年的140所“双一流”建设高校拓展为339所中国大学。包括综合改革创新指数及下设的教学改革、科研改革、组织创新、人事改革、环境创新的五个分指数。
从指数结果来看,2022年中国大学改革创新指数排在前十的高校分别为:清华大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、北京师范大学、浙江大学、复旦大学、华中科技大学、电子科技大学、中国农业大学。就综合表现看,位列2022年中国大学综合改革创新评级榜榜首的清华大学在培养拔尖人才、推动前沿学科发展、深化对外合作等方面表现亮眼,改革创新走在全国前列;北京大学则在深化思政教育创新、加强校企合作和探索自主知识体系方面有突出表现;中国人民大学在探索中国特色世界一流大学新路、交叉学科发展、创新人才工作等方面成效显著;上海交通大学则在培养科研创新能力、拓展国际影响力、产教深入融合等方面推陈出新。
中国人民大学评价研究中心执行主任、教授周光礼表示,改革创新对国家高等教育体系来说,是高质量发展的不竭动力,是推动高等教育现代化的必由之路。改革创新对大学来说,是应对环境不确定性、“以不变应万变”的战略能力。2022年5月,世界高等教育大会倡导“高等教育与可持续发展”,这个议题包括两个方面,一是高等教育促进人类可持续发展,二是高等教育自身的可持续发展。大学改革创新指数反映了大学自身的可持续发展能力。评价研究中心通过回顾、梳理过去一年国内339所“双一流”建设高校和地方高水平大学的改革动态和改革热点,盘点出“2022年中国大学改革十大关键词”,并对这些头部高校在教学改革、科研改革、组织创新、人事改革、环境创新等五个方面的改革创新进行分类评价,研制出“2022年中国大学改革创新指数”,以提炼高校改革创新“亮点”,测量大学可持续发展能力,从一个侧面评价了“双一流”建设高校的“五大建设任务”和“五大改革任务”,有助于推动中国头部高校扎根中国大地办大学,不断改进、办出特色,走出一条中国特色、世界一流大学的新路。
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(责任编辑:董涵琪)
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