《贵州省普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》公布

　　现将《贵州省普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》公布如下：

　　根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10 号）《省人民政府关于印发 < 贵州省深化考试招生制度改革实施方案 > 的通知》（黔府发〔2016〕9 号）《省人民政府关于印发贵州省高考综合改革实施方案的通知》（黔府发〔2021〕10 号）精神，制定本办法。

　　一、等级赋分办法适用科目及实施范围

　　等级赋分办法适用于我省普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学 4 门选择性考试科目。学生根据普通高等学校招生专业选考科目要求，结合自身兴趣特长，在 4 门科目中选择 2 门作为选择性考试科目，即：在思想政治、地理、化学、生物学 4 门学科中选 2 门科目参加考试，每科满分 100 分，以等级转换分计入总分。

　　我省自 2021 年入学的普通高中一年级学生开始，在普通高中学业水平考试思想政治等 4 门选择性考试科目中实施等级赋分办法。

　　二、等级赋分办法

　　（一）划分等级，将卷面分转换为等级。把每门选择性考试科目的考生群体依据卷面分从高到低进行排序，依据考生群体成绩的统计分布，以一定的人数比例将该选考科目考生群体划分为若干个等级，每个考生按照其卷面分在该选考科目考生群体中的排序，对应到某个等级，从而将所有考生的卷面分转换成等级。

　　（二）进行等级赋分，将等级转换为等级分。设定等级分起点分、满分的分值，对各个等级进行连续赋分，在每个等级内按 1 分 1 档赋予每个等级一定的等级分数区间。根据每个考生的卷面分数及所在等级的等级分赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。同一科目等级相同的考生，如果卷面分较高，其对应的等级分也较高。

　　三、等级分的具体计算

　　（一）将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例（见等级分换算对应表）将该选考科目考生群体划分为 5 个群体，每个群体考生赋予 1 个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低 A、B、C、D、E 共 5 个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

　　（二）将等级转换为等级分。等级分的满分值为 100 分、起点分值为 30 分，从 A 至 E 每个等级按照 1 分 1 档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从 14 到 10 分不等（见等级分换算对应表）。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低（从 A 到 E）转换为 100 至 30 分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。在 A、B、C、D、E 的每个等级内卷面分不同的考生，根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分，从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。

　　1. 等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表所示。

　　2. 等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为：

　　其中，X1、X2 分别表示某个等级所对应卷面分区间的下限和上限；

　　Y1、Y2 分别表示相应等级的等级分赋分区间的下限和上限；

　　X0 表示相应等级内某考生的卷面分；

　　Y0 表示相应等级内某考生的等级分。

　　根据公式，可以算出每个考生的等级分。

　　根据公式，考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

　　（三）成绩使用。选择性考试成绩当年高考录取有效，计入考生高考录取总成绩，作为高校招生录取的依据。

　　《贵州省普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》政策解读

　　问题一：合格性考试和选择性考试的区别是什么？

　　答 : 合格性考试与选择性考试主要有以下五个方面的区别：一是考试目的不同。合格性考试是为检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，主要侧重于 " 达标 "；选择性考试是在 " 达标 " 的前提下，具有选拔区分功能的考试，凸显学生学科特长。二是考试科目不同。合格性考试覆盖国家课程方案规定的 14 个科目。选择性考试是学生根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及普通高中办学条件，在物理、历史中选择 1 个科目、在思想政治、地理、化学、生物学中选择 2 个科目。三是考试范围不同。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容；选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。四是成绩呈现方式不同。合格性考试科目成绩以 " 合格 / 不合格 " 和等级的形式呈现。选择性考试中，首选科目成绩以原始分呈现；再选科目成绩以等级转换分形式呈现。五是成绩使用不同。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据；选择性考试成绩计入考生总成绩，作为普通高校招生录取的依据。

　　问题二 . 为什么物理和历史按原始分计入高考总成绩？

　　答：从 2024 年起，普通高校招生分别对选择物理和历史的考生进行排队。选择物理（历史）的考生将使用同一试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，因此使用原始分计入高考总成绩。

　　问题三 . 为什么思想政治、地理、化学、生物学考试成绩要实行等级赋分？

　　答：首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物学科目中，根据个人兴趣特长和高校招生选考科目要求，选择不同选考科目计入高考总成绩。由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考地理，两人都考了 80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第 100 位，考生乙排在所有选考地理考生的第 1000 位。若简单将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分（转换后考生选考科目成绩排队顺序与原始分排队顺序保持不变），以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。

　　问题四 . 等级赋分的规则及优点是什么？

　　答：思想政治、地理、化学、生物学原始分满分各为 100 分，以等级转换分计入高考总成绩。每科在转换时，以 30 分作为等级转换分的赋分起点，等级转换分满分为 100 分。将每科考生的原始分从高到低划分为 A、B、C、D、E 共 5 个等级，各等级人数所占比例分别约为 15%、35%、35%、13% 和 2%。将 A 至 E 五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到 100～86 分、85～71 分、70～56 分、55～41 分和 40～30 分五个分数区间，得出考生的等级转换分。每科计算等级转换的考生人数即转换基数，具体为实际参加该科目考试的人数，不含因违纪作弊被取消该科成绩的考生。

　　等级赋分的优点是：一是能够较好解决再选科目之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题；二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合我省省情；三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正；四是能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。

　　问题五 . 选择性考试科目的成绩如何呈现和使用？

　　答：选择性考试科目中首选科目成绩以原始分呈现，再选科目成绩按照转换办法以等级赋分的形式呈现，均计入高考总成绩，作为高校招生录取的依据。考生只能参加 1 次选择性考试，成绩当年有效。

　　来源 贵州省招生考试网

　　编辑 周欢 /编审 李枫 /签发 蒲谋