五年级上册第八单元《26.忆读书》基础重点练习解析

　　这篇文章是冰心老人八十九岁时写的，时值国际扫盲日和教师节前夕。文章中，作者娓娓道来，就像一位慈祥的奶奶在与同学们谈话，让人感受到老人近九十年的生命岁月中始终有缕缕书香滋养和丰富她的人生。作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。文章条理清晰，首先总说自己对读书的感受很多；接着叙述幼年和少年时代的读书经历，生动地表现了读书的乐趣；然后以自己的读书经历谈读书的经验——读好书；最后概括全文的主旨——读书好，多读书，读好书。教师在教学时可采用自主学习和合作探究学习相结合的方法，帮助学生抓住文章要点，有效而透彻地理解全文，掌握分析文章的方法，提高学生的审美能力。

　　新题型，抓基础重点

　　1.下列加粗的字读音完全相同的一项是（　）。

　　A.传记　传说　B.着力　着急

　　C.卷轴　书卷D.商贾　贾府

　　【答案：C　解析：A.zhuàn，chuán；B.zhuó，zháo；C.都读“juàn”；D.gǔ，jiǎ。】

　　2.下列词语书写全部正确的一项是（　）。

　　A.篇目　哀败　B.呻吟　报刊

　　C.铠旋　煞气　D.锁事　流寇

　　【答案：B　解析：A.“哀”应为“衰”；C.“铠”应为“凯”；D.“锁”应为“琐”。】

　　3.下列与“津津有味”互为反义词的一项是（　）。

　　A.有滋有味　B.兴趣盎然

　　C.动人心弦　D.索然无味

　　【答案：D】

　　4.填入下面横线处的词语正确的一项是（　）。

　　小时候读《水浒传》时，虽然对书中蕴含的深意_____，但是书中_____的人物却令我记忆犹新，尤其是梁山好汉之间的兄弟义气，往往使我_____。

　　A.囫囵吞枣　栩栩如生　心动神移

　　B.一知半解　栩栩如生　心动神移

　　C.一知半解　惟妙惟肖　赏心悦目

　　D.囫囵吞枣　惟妙惟肖　赏心悦目

　　【答案：B】

　　5.下列句子没有语病的一项是（　）。

　　A.隔壁的李爷爷敲着旱烟锅不紧不慢地说着过去的往事。

　　B.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

　　C.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。

　　D.《三国演义》是中国古代四大名著。

　　【答案：C　解析：A.删去“过去的”；B.“歌声”是看不见的，删去“和欢乐的歌声”；D.在“名著”后面加“之一”。】

　　6.作者回忆了自己读书的经历，下面说法有误的一项是（　）。

　　A.作者在识字不久就开始读书，七岁读《三国演义》，断断续续看完了整部三国。

　　B.《西游记》精彩，《封神榜》烦琐，作者认为带有真情实感，十分质朴浅显的篇章才能令人心动神移，不能自已。

　　C.作者十二三岁时，看《红楼梦》，尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

　　D.因为看《三国演义》引起了作者对章回小说的兴趣，所以作者又读了《水浒传》。

　　【答案：C　解析：作者在十二三岁时，开始看《红楼梦》兴趣不大，但是到中年以后再读此书，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。】

　　7.对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话理解有误的一项是（　）。

　　A.“我”读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等，从读书中获得了最大的受益，最大的快乐。

　　B.因为“我”从读书中学到了许多知识，还得到了许多做人处世的大道理，感到读书是“我”生命中最大的快乐。

　　C.“第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”写出自己因所崇拜的英雄人物之死而悲伤，表现了“我”对阅读英雄人物书籍的极大热情。

　　D.“我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。”通过神态描写表现出“我”对《水浒传》这本书的恋恋不舍的心情。

　　【答案：D　解析：正确说法是：“我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。通过神态描写表现出“我”对《三国演义》这本书的恋恋不舍的心情。】

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